近日，上海復(fù)旦大學(xué)正式推出了尖學(xué)科高中先修計(jì)劃，并計(jì)劃與3月份中旬啟動(dòng)復(fù)旦大學(xué)周末先修學(xué)堂，上海高一學(xué)生均可提前修復(fù)旦學(xué)分，下面小編為大家介紹一下具體情況。
上海高一學(xué)生均可提前修復(fù)旦學(xué)分
復(fù)旦大學(xué)面向高一學(xué)生的周末先修學(xué)堂將于3月份啟動(dòng)報(bào)名。
周末先修學(xué)堂——復(fù)旦大學(xué)拔尖學(xué)科高中先修計(jì)劃起步階段免費(fèi)面向上海市所有高中高一年級(jí)在讀學(xué)生，希望能為每一位學(xué)有余力的優(yōu)秀高中生提供自由選擇、自主探索適合自己的創(chuàng)新教育的機(jī)會(huì)。
周末先修學(xué)堂的課程難度和深度介于大學(xué)教育和高中教育之間。
為實(shí)現(xiàn)周末先修學(xué)堂課程與大學(xué)本科課程有效銜接聯(lián)動(dòng)，學(xué)生在周末先修學(xué)堂學(xué)習(xí)課程并通過(guò)相應(yīng)考核獲得的學(xué)分，進(jìn)入復(fù)旦后，可置換相應(yīng)通識(shí)課程學(xué)分。
通過(guò)周末先修學(xué)堂，高中生可以走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)校園，與大學(xué)教授面對(duì)面學(xué)習(xí)交流，體驗(yàn)大學(xué)教育的濃厚氛圍。除此之外，還能以先修學(xué)生的身份，自由使用復(fù)旦大學(xué)的圖書(shū)館和食堂，參與豐富校園活動(dòng)。
復(fù)旦大學(xué)周末先修學(xué)堂初期開(kāi)放的課程以復(fù)旦大學(xué)十大教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地為依托，在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等十大學(xué)科開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)設(shè)初期，各學(xué)科開(kāi)設(shè)1門(mén)課程，共10門(mén)課程，未來(lái)，復(fù)旦大學(xué)將陸續(xù)增加更多周末先修學(xué)堂課程。
在三月中旬，復(fù)旦大學(xué)將開(kāi)放周末先修學(xué)堂報(bào)名系統(tǒng)，各位高中生可關(guān)注復(fù)旦大學(xué)、復(fù)旦招生官方微信公眾號(hào)，及時(shí)獲悉報(bào)名的相關(guān)通知。
先修課程均安排在周末雙休日進(jìn)行，但是周末先修學(xué)堂的學(xué)習(xí)需要學(xué)生完成為期一學(xué)年的學(xué)習(xí)并參加相應(yīng)考核，具有較高的挑戰(zhàn)度，因此初期建議修讀的學(xué)生最多只修讀2門(mén)課程。
自2014年起，復(fù)旦大學(xué)與部分滬上中學(xué)試點(diǎn)合作，在高中基礎(chǔ)教育階段通過(guò)課程與教學(xué)改革探索創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的新模式，力求建構(gòu)創(chuàng)新人才早期培育機(jī)制。目前，項(xiàng)目已成為大中學(xué)合作育人的標(biāo)桿，取得了階段性探索性成果，參與項(xiàng)目的學(xué)生不僅增加了學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，加深了對(duì)感興趣學(xué)科前沿的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了對(duì)知識(shí)的渴望以及探索的熱情，更加明晰了自己的人生規(guī)劃。
在此基礎(chǔ)上，復(fù)旦大學(xué)推出面向上海市所有高中學(xué)生的周末先修學(xué)堂，在更大范圍，更深程度創(chuàng)新探索大中學(xué)銜接培養(yǎng)新模式。從原有的復(fù)旦名師走入中學(xué)的形式擴(kuò)展到高中學(xué)子走入復(fù)旦校園，進(jìn)一步強(qiáng)化高中學(xué)子與復(fù)旦大學(xué)的緊密互動(dòng)。
不同于國(guó)外高校先修課程主要立足于大學(xué)學(xué)習(xí)課程的特點(diǎn)，復(fù)旦大學(xué)周末先修學(xué)堂的課程均針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)，從培養(yǎng)創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣出發(fā)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，課程的難度和深度介于大學(xué)教育和高中教育之間，有利于高中學(xué)生的知識(shí)銜接和綜合提升。
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