很多朋友都分不清什么是大專，什么是高職，連兩者有什么區(qū)別也不太清楚。那么今天小編就給大家介紹一下什么是大專，什么是高職，希望對大家能夠有所幫助，我們一起來看一看吧。
一、大專的定義
?？埔话阒复髮W?？?高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學?？平逃饕筛呗?高等職業(yè)技術(shù)學院)和高專(高等?？茖W校)承擔，部分本科高校亦開設(shè)有?？?。專科層次不頒發(fā)學位，畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
高職和高專都屬于普通高等教育的?？茖哟?，前者偏技術(shù)，后者偏理論，側(cè)重點不同，無本質(zhì)差別。我國的大專教育還囊括五年制高職，即2+3大專，包括成人教育、自考、遠程教育等等。
?？圃谕瓿芍械冉逃幕A(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是并軌的。
根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和國務(wù)院有關(guān)文件精神，高職高專教育由省級人民政府管理。在國家宏觀政策的指導下，省級政府根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際需要為主，結(jié)合招生能力、就業(yè)狀況等綜合情況，確定年度招生計劃、招生辦法、專業(yè)設(shè)置、收費標準和戶籍管理，頒發(fā)學歷證書，指導畢業(yè)生就業(yè)，確定生均教育事業(yè)費的補貼標準等，并同時負有保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學秩序和改善辦學條件等職責。
國家主要負責高職高專教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標準、管理辦法，編制年度指導性計劃，并進行監(jiān)督檢查。
二、高職的定義
根椐教育部相關(guān)規(guī)定，從上世紀末起非師范、非醫(yī)學、非公安類"?？?quot;層次全日制普通高等學校應(yīng)逐步規(guī)范校名為"職業(yè)技術(shù)學院"，而師范、醫(yī)學、公安類?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則應(yīng)規(guī)范校名為"高等?？茖W校"。 "職業(yè)技術(shù)學院"作為高等職業(yè)院校的特有校名后綴，是我國高等教育的重要組成部分。為響應(yīng)教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)。在我國，高等職業(yè)教育包括本科和專科兩個學歷教育層次。
在我國，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€學歷教育層次;而在其他國家的高等職業(yè)教育體系則完整的囊括了?？啤⒈究?、碩士、博士等層次的學歷教育。
高等職業(yè)教育通過全國統(tǒng)一的招生考試錄取新生。分為兩大類：
1)全國普通高校招生考試一般在每年6月舉行。報考對象以應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生為主， 應(yīng)屆中專畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、技工學校畢業(yè)生(簡稱“三校生”)和歷屆高中畢業(yè)生也可以報考。其中“三校生”采取“3十2”方法進行考試。另外，舉辦5年制高職教育的學?？梢越邮諔?yīng)屆初中畢業(yè)生報考，其入學考試和普通中專相同，由地方行政部門確定。
2)全國成人高校招生考試一般在每年10月的第一個雙休日舉行。其中，高等職業(yè)教育的報考對象包括在職人員、往屆高中畢業(yè)生及應(yīng)屆中專畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生和技工學校畢業(yè)生，采用“3十2”方法考試。12月全省統(tǒng)一錄取，第二年春季入學。
高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群) 的實際需要來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學校自行確定，報省級教育行政部門審批。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部制訂了《高職高專教育專業(yè)設(shè)置指南》，以指導高職高專院校的專業(yè)設(shè)置工作。
三、大專和高職有什么區(qū)別
其實，人們困惑的原因是沒有搞清楚兩個根本不同的概念，即教育類型和學歷層次的概念，高職是教育類型的名稱，而大專(大學?？?是學歷層次的名稱，高等教育學歷可以分為三個層次：研究生、本科、?？?。高職作為高等教育中的一類教育類型，當然也分為研究生、本科、?？七@三個層次，事實上一個完備的高等職業(yè)教育體系就是應(yīng)該由研究生(包括博士研究生和碩士研究生)、本科和?？茦?gòu)成，高職教育比較完善的中國臺灣地區(qū)就是如此，不僅僅有高職?？疲€有高職本科和高職研究生。中國大陸地區(qū)當前的高職教育正處于由專科層次向本科層次的過渡，相信在不遠的將來，我們也會發(fā)展高職研究生教育。