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湖南大學優(yōu)勢專業(yè)排名及最好的專業(yè)有哪些 湖南大學哪些專業(yè)比較強
湖南大學優(yōu)勢專業(yè)排名及最好的專業(yè)有哪些 湖南大學哪些專業(yè)比較強
時間:2022-06-02 17:16     小編:江JSX

湖南大學優(yōu)勢專業(yè)排名及最好的專業(yè)有哪些,湖南大學是一所985,211,雙一流B,國家重點,一流學科建設大學,學校辦學實力強,校園環(huán)境優(yōu)美,學校共開設21個學院,61個本科專業(yè),那么湖南大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了湖南大學專業(yè)排名,這些都是湖南大學最好的專業(yè),也是優(yōu)勢特色專業(yè),志愿填報熱門選擇的專業(yè),就業(yè)率高,薪資待遇前景都不錯!

湖南大學優(yōu)勢專業(yè)排名及最好的專業(yè)有哪些

一:湖南大學王牌專業(yè)名單

2022年國家級特色專業(yè)10個:國際經(jīng)濟與貿(mào)易、新聞學、化學、材料科學與工程、通信工程、軟件工程、工業(yè)設計、車輛工程、工商管理、會計學

2022年湖南省級特色專業(yè)2個:日語、廣播電視編導

二:湖南大學專業(yè)排行榜(國家級特色專業(yè))

1.國際經(jīng)濟與貿(mào)易

國際經(jīng)濟與貿(mào)易一、專業(yè)概況國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)最早可追溯到1926年湖南大學商科,1982年全國率先創(chuàng)辦了工業(yè)外貿(mào)本科專業(yè),1996年成為原機械工業(yè)部重點專業(yè),是國內(nèi)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的重地之一。2000年獲得國際貿(mào)易學博士學位授予權,系湖南省經(jīng)濟門類第一個博士點。2007年國際貿(mào)易學被評為國家重點學科。2008年國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)被評為國家特色專業(yè)。2016年入選湖南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。2019年獲評國家級一流專業(yè)建設點。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)秉承“基礎扎實、視野開闊、德才兼?zhèn)?rdquo;的辦學理念,適應新時代中國現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設和我國經(jīng)貿(mào)發(fā)展需求,培養(yǎng)具有扎實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易基礎理論和基礎知識,系統(tǒng)掌握處理國際貿(mào)易實務的基本技能及現(xiàn)代經(jīng)濟學的分析方法和工具,具有家國情懷和社會責任感、具有國際視野和創(chuàng)新思維,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德的國際化、復合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)專業(yè)人才,使學生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。三、師資隊伍國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)現(xiàn)有專任教師40人,其中教授13人,副教授18人,助理教授9人,博士生導師12人,碩士生導師36人,具有博士學位超90%,具有海外留學經(jīng)歷的超85%,獲長江學者特聘教授和國家“萬人計劃”領軍人才等國家級人才4人,芙蓉學者特聘教授和湖湘青年英才等省部級人才6人。四、培養(yǎng)特色(1)具有數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、人工智能、國際經(jīng)濟學等多學科交叉的知識基礎,熟悉新時代中國高水平開放型經(jīng)濟發(fā)展狀況,系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易的基本理論、專業(yè)知識及現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法和工具。(2) 能夠?qū)I(yè)知識領域融會貫通,結合新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設的實踐,提出、分析和設計解決經(jīng)貿(mào)領域的現(xiàn)實問題和理論問題。(3)具有開放的國際視野,具備自主學習和終生學習的能力、良好的團隊合作能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,能夠在國際經(jīng)濟與貿(mào)易領域相關工作持續(xù)發(fā)展。五、畢業(yè)前景近3年來,國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)率均超過97%,深造率超50%,其中赴北京大學、美國哥倫比亞大學和新加坡國立大學等國內(nèi)外名校深造率達30%。

2.新聞學

新聞學是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象,研究的重點是新聞事業(yè)和人類社會的關系,探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內(nèi)容是新聞理論、新聞史和新聞業(yè)務。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學基本理論和基礎知識,受到新聞業(yè)務的基本訓練,具有社會活動和科研的基本能力。

就業(yè)方向

新聞學專業(yè)既具有理論的成分又實務,因此就業(yè)的前景也非常廣闊,其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中;極缺高校教師,因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書,或者科研咨詢機構進行理論研究,而一般本科畢業(yè)生可以從事網(wǎng)站編輯、高級編導、線下刊物編輯、記者等工作。

3.化學

化學是自然科學的一種,在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結構與變化規(guī)律;創(chuàng)造新物質(zhì)的科學。世界由物質(zhì)組成,化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科,它的成就是社會文明的重要標志,化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識,受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養(yǎng),具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

化學專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作;還可以到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

4.材料科學與工程

材料科學與工程制造強國 材料先行 材雄德茂 料定乾坤一、專業(yè)介紹湖南大學材料學科起源于1903年開辦的湖南高等實驗學堂的礦科,是中國炭石墨材料專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)源地。2000年材料科學與工程學院成立,現(xiàn)已具備本科、碩士、博士、博士后完整的人才培養(yǎng)體系。材料科學與工程專業(yè)是國家特色專業(yè)、2019年入選湖南省一流專業(yè)建設點,2020年獲批國家級一流專業(yè)建設點。2018年,學院獲教育部首批“三全育人”綜合改革試點院(全國50個)。二、辦學特色秉承學校辦學定位,面向國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實行一級學科大類培養(yǎng)模式,遵循“以立德樹人為根本,以社會需求為導向,以學生發(fā)展為中心”的教育理念,堅持“寬口徑、厚基礎、強能力、重創(chuàng)新”培養(yǎng)方針,推行本科生導師制,構建了多學科交叉融合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系。充分發(fā)揮學院在光電信息材料、先進炭材料、電子顯微學、輕量化材料及其結構與性能表征、能源新材料等特色學科優(yōu)勢,著力培養(yǎng)具備健全人格、良好的人文素養(yǎng)和科學精神,富有創(chuàng)新思維,掌握扎實的專業(yè)基礎理論與工程實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。為了進一步提高學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力、拓寬學生學術視野,使學生成為引領行業(yè)的領軍人物,學院從2020級開始開設“李薰”創(chuàng)新班。三、主要課程本專業(yè)主要開設材料無機化學、材料有機化學、量子力學基礎、固體物理基礎、材料科學基礎、材料工程基礎、材料性能學、材料設計與計算機模擬、工程材料學、功能材料學、材料測試技術、材料加工機械設計等核心課程。四、畢業(yè)去向?qū)W生通過系統(tǒng)學習材料成分與結構、性能與組織表征、材料加工及應用等方面的理論知識及專業(yè)綜合實踐訓練,實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。畢業(yè)后可在現(xiàn)代裝備制造業(yè)、材料、航空航天、新能源、電子信息、機械、交通等重要領域和行業(yè)從事技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作,亦可在高等院校、科研院所繼續(xù)深造或進行科學研究。近年來,本專業(yè)升學率逐年提升。有近1/3進入中科院、清華大學、北京大學、上海交大、中國科學技術大學及國外頂尖高校等機構繼續(xù)深造。本專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)居學校前列,就業(yè)質(zhì)量好,用人單位滿意度高。有超過60%的畢業(yè)生入職世界五百強和中國五百強企業(yè),如華為、中興、寧德時代、三一重工、中聯(lián)重科、中國電子科技集團第四十八研究所、中國航發(fā)、中芯國際等。五、師資力量本專業(yè)師資力量雄厚,目前共有專任教師113人,具備博士學位教師比例達99%,海外引進及具備一年以上海外留學經(jīng)歷的教師比例為62%,全職在崗教授54人,海外高層次人才8人。擁有首批“全國高校黃大年式教師團隊”。

5.通信工程

通信工程一、專業(yè)概況湖南大學通信工程專業(yè)設立于1981年,2011年獲批國家特色專業(yè),2018年通過國際工程教育專業(yè)認證,2019年湖南省專業(yè)綜合評價為A類專業(yè)。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟與科技發(fā)展需求,具有社會責任感、良好人文科學素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),掌握數(shù)學與自然科學基礎知識,電子與信息科學基本理論,ICT領域基本技能并通過工程實踐獲得分析和解決通信工程領域復雜工程問題以及終身學習能力和國際交流能力,能勝任電子、信息、通信及其交叉領域科學研究、技術開發(fā)、系統(tǒng)設計、項目管理等工作的復合型高級專業(yè)技術人才。三、師資隊伍通信工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師39人,其中教授15人,副教授16人,博導12人,博士學位教師占比100%,雙師型教師占比50%以上,80%教師以上教師具有海外留學經(jīng)歷。四、培養(yǎng)特色本專業(yè)以“面向產(chǎn)出”為人才培養(yǎng)理念,緊扣新工科建設,注重學科交叉,圍繞通信領域全產(chǎn)業(yè)鏈,構建以通信為主、軟件與計算機為輔的綜合培養(yǎng)課程體系,注重將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,布局四維眾創(chuàng),搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“四個平臺”,開展校企合作協(xié)同育人,逐步形成“三結合、四大類、三層次”的人才培養(yǎng)特色。五、畢業(yè)前景畢業(yè)生50%以上到清華大學、北京大學、上海交通大學、倫敦大學學院、新加坡國立大學等國內(nèi)外世界一流大學繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量高,主要在國家部委、科研院所、高等學校和國內(nèi)知名企事業(yè)單位從事通信領域的研究、設計、制造和管理工作。

6.軟件工程

軟件工程一、專業(yè)類概況軟件工程專業(yè)設立于2002年,是首批國家示范性軟件學院建設專業(yè),2009年獲批國家級特色專業(yè),2016年通過國際工程教育專業(yè)認證,2019年獲批國家級一流專業(yè)建設點。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)類致力于面向國家戰(zhàn)略和國民經(jīng)濟發(fā)展需求,培養(yǎng)具有社會責任感、良好人文科學素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),系統(tǒng)掌握軟件工程理論、技術與專業(yè)技能,能綜合運用相關技術、方法和工具,系統(tǒng)分析和有效解決復雜軟件問題,擁有較強創(chuàng)新精神和國際化視野,能勝任IT相關行業(yè)、企事業(yè)單位與政府部門從事軟件研發(fā)、項目管理及教學等工作的高級工程技術人才和管理人才。三、師資隊伍本專業(yè)類有教授7名,副教授14名,博士學位教師占比100%,80%以上為“雙師型”教師且具有海外留學經(jīng)歷。四、培養(yǎng)特色本專業(yè)類依托國家示范性軟件學院,在軟件工程理論與技術、系統(tǒng)軟件與網(wǎng)絡、軟件與數(shù)據(jù)工程等方向,結合科研和企業(yè)項目需求,創(chuàng)新課程教學方式和實踐內(nèi)容,為學生提供豐富的個性化選修課程,持續(xù)深耕“做中學”教學改革,實施遞階型過程培養(yǎng)模式,強化雙創(chuàng)驅(qū)動效應,構建了以“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽驅(qū)動的“做中學,學中創(chuàng)”跨學科融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,獲得全國互聯(lián)網(wǎng)+大賽和ACM國際大學生程序設計競賽金獎多項。學生兩年后可在軟件工程、數(shù)字媒體技術專業(yè)學習。五、畢業(yè)前景本專業(yè)類畢業(yè)生50%以上到清華大學、北京大學、復旦大學、帝國理工學院等國內(nèi)外世界一流大學繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高,進入華為、騰訊等世界500強企業(yè)、中國500強企業(yè)就業(yè)人數(shù)占50%以上,主要在國家部委、事業(yè)單位、新能源、計算機軟件、互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)從事軟件工程技術研究設計開發(fā)。

7.工業(yè)設計

工業(yè)設計一、專業(yè)概況湖南大學工業(yè)設計始創(chuàng)于1977年,系國內(nèi)高校辦學歷史最長的工業(yè)設計專業(yè)之一。本專業(yè)是國家級特色專業(yè),專業(yè)人才培養(yǎng)曾兩次獲得國家級教學成果一等獎,專業(yè)所在學科在教育部學科評估中被認定為設計學A類學科,專業(yè)所在學院曾被美國《商業(yè)周刊》評為全球最佳設計院校Top60,目前是教育部工業(yè)設計專業(yè)教學指導分委員會主任單位。本專業(yè)招生計劃為100人/年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向智能制造、互聯(lián)網(wǎng)+、文化自信等國家戰(zhàn)略,系統(tǒng)掌握新技術條件與全球化競爭場景下的現(xiàn)代設計理論、方法與工具,具備良好的設計實踐能力以及跨學科、跨文化協(xié)作精神,能擔當中華民族復興大任的時代創(chuàng)新人才。三、師資隊伍工業(yè)設計專業(yè)以跨學科融合促進學科內(nèi)涵和人才隊伍建設,調(diào)整師資隊伍結構。目前有“萬人計劃”專家2人,外專“千人計劃”特聘專家3人,芙蓉學者2人,岳麓學者3人,“百人計劃”2人,湖湘精英2人,專任教師總人數(shù)46人,副教授以上33人。四、培養(yǎng)特色工業(yè)設計專業(yè)秉承“文化引領、科技賦能、融合創(chuàng)新”培養(yǎng)理念,積極推動“新工科·新設計”學科建設。學生可根據(jù)自身興趣與發(fā)展,自主選擇“智能裝備”、“智慧出行”、“智慧健康”、“數(shù)據(jù)智能與服務設計”、“可持續(xù)與生態(tài)設計”、“數(shù)字文化創(chuàng)新”六大模塊進行系統(tǒng)學習與深入研究,并配備相應的導師團隊與模塊課程。五、畢業(yè)前景工業(yè)設計專業(yè)近五年學生平均就業(yè)率在98%以上,就業(yè)單位包括華為、騰訊、阿里、百度、微軟等全球 500強企業(yè)以及國內(nèi)外知名設計機構,覆蓋互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)制造、消費電子、文體娛樂、金融、教育等多個行業(yè)。此外,本專業(yè)每年有超過40%的畢業(yè)生前往清華大學、同濟大學、上海交通大學、皇家藝術學院、倫敦藝術大學、米蘭理工大學、荷蘭代爾夫特大學等世界一流設計院校深造。

8.車輛工程

車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及制造技術的工程技術領域。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習車輛工程及相關領域的基礎理論、技術及有關機械產(chǎn)品與設備的設計方法、制造工藝和市場營銷知識,受到現(xiàn)代機械學、電工電子學、汽車設計、計算機輔助設計和營銷管理學的基本訓練,具備進行汽車和汽車零部件技術研究、設計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術工作;可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關的教學及科研工作。該專業(yè)適合升學考研。

9.工商管理

工商管理工商管理專業(yè)定位于新千年的技術變革、社會轉(zhuǎn)型及國際競爭壓力對商科教育發(fā)展提出的新需求,致力于培養(yǎng)面向現(xiàn)代企業(yè)管理應用,具備企業(yè)管理關鍵實務技能、戰(zhàn)略運營思維、國際化視野和領導力的“創(chuàng)新型”企業(yè)卓越管理人才。本專業(yè)于2001年被確立為湖南省普通高等學校重點建設專業(yè),2010年被確立為國家級特色專業(yè),2017年在第四輪學科評估中位列A-學科,2019年獲評國家“雙萬計劃”一流建設專業(yè)、湖南省工商管理本科專業(yè)綜合評價第一名。秉承湖湘文化,有效結合歷史與現(xiàn)代、傳承與創(chuàng)新、本土與國際,工商管理專業(yè)形成了以創(chuàng)新的專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)境、鮮明的國際化發(fā)展方向、高水平的師資力量為特色的“創(chuàng)新驅(qū)動型”卓越人才培養(yǎng)模式。市場營銷專業(yè)是中國市場營銷的發(fā)源地之一,1930年首開市場營銷課程。入選國家級一流本科專業(yè)建設點,本專業(yè)所在工商管理學科入選國家A類學科。目前,楊智院長擔任本專業(yè)責任教授。本專業(yè)秉承“致知載物、求是創(chuàng)新、正道致遠”的人才培養(yǎng)理念,旨在培養(yǎng)具有國際視野、本土關懷和全人類責任擔當?shù)膭?chuàng)新型卓越營銷管理人才。本專業(yè)擁有專任教師21人(教授、副教授、講師分別7人)。“外專千人”教授1名,國外客座教授8人。專業(yè)下設國際營銷與數(shù)據(jù)營銷兩個特色方向,形成了人文化、國際化和數(shù)字化三大特色。畢業(yè)生中,選擇繼續(xù)求學的學生全部入讀A類學科高校或全球排名前150的大學;選擇就業(yè)的學生中,約85%入職全球500強和全國200強企業(yè)。

10.會計學

會計學湖南大學是中國早期創(chuàng)辦會計專業(yè)教育最早的高校之一,會計學專業(yè)最早可以追溯到1937年原國立湖南大學的會計統(tǒng)計系,后來又延續(xù)至原湖南財經(jīng)學院的會計專業(yè),1960年設置本科會計專業(yè),1987年招收碩士研究生;1997年被中國人民銀行總行批準為重點學科,2002年被湖南省批準為重點專業(yè),2003年獲會計學科博士生培養(yǎng)資格,2004年成為全國首批會計碩士專業(yè)學位(MPAcc)試點院校,2006年被湖南省批準為重點學科,2008年開始創(chuàng)辦ACCA專業(yè)方向。會計專業(yè)于2017年在湖南省本科專業(yè)綜合評價“A”等級,2019年入選湖南省“雙一流”建設專業(yè),2020年入選國家“雙一流”建設專業(yè);財務管理專業(yè)于2019年在湖南省本科專業(yè)綜合評價中以第一名的成績獲得A等評級,2020年被評為湖南省一流本科專業(yè)建設點。財務管理(金融工程)專業(yè)是湖南大學工商管理學院的特色專業(yè)之一。目前會計學專業(yè)在普通會計本科人才培養(yǎng)的基礎上形成了以“大數(shù)據(jù)會計”為特色,兼有國際化特色方向(ACCA方向),國內(nèi)行業(yè)特色(中注協(xié)CPA方向),及國家人才戰(zhàn)略人才培養(yǎng)基地(“湖南省會計領軍人才培養(yǎng)基地”)的全面人才培養(yǎng)體系,2001年湖南大學開始開設財務管理專業(yè),2010年開設的金融工程實驗班。本專業(yè)以“立德樹人”為根本,立足于數(shù)字經(jīng)濟和高等教育的交叉融合,培養(yǎng)具備扎實的會計專業(yè)知識與技能、有效溝通能力、具有國際視野、具有社會責任感和具備創(chuàng)新能力的卓越會計人才,就業(yè)率超過95%,本升碩比例65%以上。

三:湖南大學專業(yè)排行榜(湖南省級特色專業(yè))

注:篇幅有限,以下為部分專業(yè)介紹,更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!

1.日語

日語,又稱日本語,日本國的官方語言。母語人口約一億三千萬,分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言,與日本語相近的語種為琉球語。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論以及基本知識,受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

就業(yè)方向

各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關、學校、三資企業(yè)等部門,從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作等。

2.廣播電視編導

廣播電視編導是近年新興的一個專業(yè),屬于藝術類專業(yè)。

培養(yǎng)目標

廣播電視編導專業(yè)學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識,受到廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練,掌 握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

就業(yè)方向

廣播電視編導專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,文化產(chǎn)業(yè)是21世紀的最后一塊有待開發(fā)的處女地,畢業(yè)生可從事影視文化傳播和管理方面的工作。具體來說就是在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務主管以及編輯、編導等專業(yè)人員。泛指從影視藝術衍生出來的眾多文化產(chǎn)業(yè)組織和管理工作。

四:湖南大學簡介

湖南大學辦學起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書院,歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的變遷,始終保持著文化教育教學的連續(xù)性。1903年改制為湖南高等學堂,1926年定名為湖南大學,1937年成為國民政府教育部16所國立大學之一。中華人民共和國成立后,中共一大代表、教育家李達任新中國第一任湖南大學校長,毛澤東同志親筆題寫校名。2000年,湖南大學與湖南財經(jīng)學院合并組建成新的湖南大學。

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