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中考文言虛詞的意義和用法 中考文言虛詞總結(jié)
中考文言虛詞的意義和用法 中考文言虛詞總結(jié)
時(shí)間:2022-05-25 14:42     小編:李LSY

中考文言文的虛詞用法總結(jié)

縱觀近年各地中考試題,文言虛詞的考查主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是虛詞在語境中的意義;二是虛詞在朗讀中的作用;三是文言句子的翻譯。前兩種是對(duì)文言虛詞的顯性考查,后一種是對(duì)文言虛詞的隱性考查。

掌握常用文言虛詞的意義和用法,從以下幾個(gè)方面著手:①識(shí)記常用文言虛詞的基本意義和用法;②結(jié)合語句翻譯確定該文言虛詞在句中的意義;③根據(jù)文言虛詞在語句中的作用,巧妙地用現(xiàn)代漢語中的詞語來替代;④先多朗讀,體會(huì)語氣,再進(jìn)行判斷。

在初中階段常用的文言虛詞大致有四類:一類是起指代作用的,如“之、其、何”;第二類是起組合作用的,如“以、于、為”;第三類是起連接作用的,如“而、則、乃”;第四類是起語助作用的,如“也、乎、焉”。其中最為重要的文言虛詞有“之、其、而、以、于”。

之:

(一)代詞。

常用于代指人或事或物,相當(dāng)于“他(她、它)們”、“它”、“這” 等。一般用在動(dòng)詞后面,作賓語。作第三人稱代詞,可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱,譯作“他(她)(他們)”、“它(它們)”。

例句:

1、問所從來,俱答之。代人,指桃花源中的人,相當(dāng)于“他們”—— 《桃花源記》

2、操蛇之神聞之。代事,指愚公移山,可譯作“這件事” ——《愚公移山》

3、屠自后斷其股,亦斃之。代物,指狼,相當(dāng)于“它”。 ——《狼》

其他例句:

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?( 代知識(shí),指學(xué)過的知識(shí))

2、公與之乘,戰(zhàn)于長勺。(代人。他,指曹劌。)

3、陳勝佐之,并殺兩尉。(代人。他,指吳廣。)

4、肉食者謀之。(代這件事。)

5、默而識(shí)之。(代學(xué)習(xí)所得。)

6、復(fù)投之,后狼止而前狼又至。(指代前面的“骨頭”)

7、屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。(指代前面的狼。)

8、漁人甚異之。(指代漁人前面所看到的景象。)

9、聞之,欣然規(guī)往。(指代漁人進(jìn)桃花源這件事。)

10、以其境過清,不宜久留,乃記之而去。(指代小石潭的情景。)

11、執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”(代千里馬)

12、環(huán)而攻之而不勝。(代城)

13、屬予作文以記之。(代重修岳陽樓這件事)

14、下視其轍,登軾而望之。(代齊軍)

15、燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。(代齊威王納諫這件事)

16、山水之樂,得之心而寓之酒也。(代樂趣)

17、有時(shí)也作第一人稱,譯為“我”。

18、太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣。——《上樞密韓太尉書》

(二)助詞。

1、結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的'”,有的可不譯。

例:

①予嘗求古仁人之心。——《岳陽樓記》

②小大之獄,雖不能察,必以情。——《曹劌論戰(zhàn)》

2、結(jié)構(gòu)助詞,放在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。

例:

①醫(yī)之好治不病以為功。——《扁鵲見蔡桓公》

②于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。——《愛蓮說》

③臣以王吏之攻宋也,為與此同類。——《公輸》

3、音節(jié)助詞。用來調(diào)整音節(jié),無義,一般不翻譯。

例:

①公將鼓之。——《曹劌論戰(zhàn)》

②久之,目似瞑,意暇甚。——《狼》

③悵恨久之。——《陳涉世家》

4、結(jié)構(gòu)助詞,是賓語提前的標(biāo)志。

例:

①何陋之有?——《陋室銘》

②宋何罪之有?——《公輸》

③而城居者未知之也。——《滿井游記》

5、結(jié)構(gòu)助詞,是定語后置的標(biāo)志。

例:

①居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。——《岳陽樓記》

②北顧黃河之奔流。——《上樞密韓太尉書》

(三)動(dòng)詞。

可譯為“到”、“往”“去”等,后面一般跟地點(diǎn)名詞。

例:吾欲之南海,何如?(《為學(xué)》)

者 :

(一)結(jié)構(gòu)助詞。

譯作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情況”“……的原因”等,相當(dāng)于名詞性短語。

例:

①遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤。——《愚公移山》

②若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。——《出師表》

③為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。——《為學(xué)》

④而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。——《唐雎不辱使命》

(二)語氣助詞。

用在主語之后表示停頓,謂語部分一般用“也”字結(jié)尾,起判斷作用。

例:

①北山愚公者,年且九十。——《愚公移山》

②諸葛孔明者,臥龍也。——《隆中對(duì)》

而:

主要作連詞用,可以表示以下關(guān)系:

(一)并列關(guān)系

一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。

例:

①溫故而知新,可以為師矣。—— 《(論語)十則》

②中峨冠而多髯者為東坡。——《核舟記》

(二)承接關(guān)系。

可譯作“就”“接著”,或不譯。

例:

1、先自度其足,而置之其坐 “而”連接的分句有明顯的動(dòng)作先后,可譯為“接著”。——《鄭人買履》

2、忌不自信,而復(fù)問其妾(“而”相當(dāng)于“就”) ——《鄒忌諷齊王納諫》

3、尉劍挺,廣起,奪而殺尉。—— 《陳涉世家》

4、舌一吐而二蛇盡為所吞。—— 《幼時(shí)記趣》

5、日出而林霏開,云歸而巖穴暝。—— 《醉翁亭記》

6、登軾而望之。——《曹劌論戰(zhàn)》

7、王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。—— 《人琴俱亡》(此句中的“而”易混淆為轉(zhuǎn)折連詞)

8、環(huán)而攻之而不勝。前一個(gè)“而”就表示承接關(guān)系。——《得道多助,失道寡助》

(三)轉(zhuǎn)折關(guān)系。

譯作“但是”“然而”“可是”“卻”。

例:

①而未始知西山之怪特。——《始得西山宴游記》

②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。——《愛蓮說》

③欲信大義于天下,而智術(shù)淺短。——《隆中對(duì)》

④環(huán)而攻之而不勝。后一個(gè)“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。——《得道多助,失道寡助》

(四)遞進(jìn)關(guān)系。

譯作“而且”“并且”或不譯。

例:

①飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。——《醉翁亭記》

②學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。——《(論語)十則》

(五)修飾關(guān)系。

可譯為“地”“著”,或不譯。

例:

①河曲智叟笑而止之曰。——《愚公移山》

②施施而行,漫漫而游。——《始得西山宴游記》

跟其它詞構(gòu)成復(fù)音虛詞。有以下幾種情形:

a、“而已”,放在句末,表示限止的語氣助詞,相當(dāng)于“罷了”。

例句:

一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。——《口技》

b、“而后”,相當(dāng)于“然后”。

例句:

1、假諸人而后見也。—— 《送東陽馬生序》

2、衡于慮,而后作。—— 《生于憂患,死于安樂》

c、“既而”、“已而”,相當(dāng)于“不久”,“一會(huì)兒”。

例句:

1、既而風(fēng)定。—— 《山市》

2、既而兒醒。—— 《口技》

3、已而夕陽在山。—— 《醉翁亭記》

d、“而或”,相當(dāng)于“有時(shí)”。

例句:

而或長煙一空。——《岳陽樓記》

其:

(一)代詞。

作第三人稱代詞,可譯作“他(她)”“他(她)的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。

例句:

1、擇其善者而從之,其不善者而改之。他的,代可以做老師的那個(gè)人?!墩撜Z十則》

2、屠大窘,恐前后受其敵 它的,指狼的。《狼》

3、意將隧入以攻其后也。他的,代“屠戶” 《狼》

4、既出,得其船。他的,代“漁人”《桃花源記》

5、下視其轍,登軾而望之。他們的,代齊軍?!恫軇フ搼?zhàn)》

6、有時(shí)也譯作第一人稱代詞“我”。

7、例: 蹲其身,使與臺(tái)齊。代作者自己,第一人稱《童趣》

8、偶然得之,非其所樂。(《上樞密韓太尉書》)

(二)指示代詞。

可譯為“那”、“那個(gè)”、“那些”、“那里”。

例:

①其人視端容寂,若聽茶聲然(《核舟記》)

②復(fù)前行,欲窮其林(《桃花源記》)

③以勉其學(xué)者也(《墨池記》)

也可譯作“其中的”,后面多為數(shù)詞。

例:

①其一犬坐于前(《狼》)

②蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。(《為學(xué)》)

(三)副詞。

放在句首或句中,表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣,常和放在句末的語氣詞配合,可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等,或省去。

例:

①其如土石何?加強(qiáng)反問語氣(《愚公移山》)

②其真無馬邪?其真不知馬也(《 馬說》)前一個(gè)“其”可譯作“難道”,后一個(gè)“其”可譯為“恐怕”。

③安陵君其許寡人!其:可譯為“可要”。(《唐雎不辱使命》)

(四)連詞。

表示假設(shè),可譯為“如果”。

例:

其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專爾。(《送東陽馬生序》)

以:

(一)介詞。

1、介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因?yàn)?rdquo;“由于”。

例:

①不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)

②是以先帝簡拔以遺陛下(前一個(gè)“以”表原因,后一個(gè)“以”表目的。)(《出師表》)

③扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵(《陳涉世家》)

2、介紹動(dòng)作行為所憑借的條件,可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。

例:

①策之不以其道,食之不能盡其材(《馬說》)

②以殘年余力,曾不能毀山之一毛(《愚公移山》)

③域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)

3、表示動(dòng)作行為的方式,可譯作“把”、“拿”、“用”等。

例:

①屠懼,投以骨(《狼》)

②遂許先帝以驅(qū)馳(《出師表》)

③以人之逸,待水之勞(《峽江寺飛泉亭記》)

(二)連詞。

1、表示目的,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”“用來”。

例:

①意將隧入以攻其后也(《狼》)

②以光先帝遺德(《出師表》)

③屬予作文以記之(《岳陽樓記》)

④故為之文以志(《始得西山宴游記》)

2、表示結(jié)果,可譯作“以至”‘“因而”。

例:

①不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也(《出師表》)

②以傷先帝之明(《出師表》)

3、有時(shí)相當(dāng)于連詞“而”,或者不譯。

例:

①黔無驢,有好事者船載以入《黔之驢》

②醉則更相枕以臥(《始得西山宴游記》)

(三)“以”還可作動(dòng)詞(屬于實(shí)詞),可譯為“認(rèn)為”。

例:

①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出師表》)

②魏武將見匈奴使,自以形陋。(《〈世說新語〉三則》)

(四) 特殊用法,通“已”,已經(jīng)。

例句:

固以怪之矣。——《陳涉世家》

焉 :

(一)疑問代詞,可譯為“哪里”。

例:

且焉置土石(《愚公移山》)

(二)句末疑問語氣助詞,可譯為“呢”。

例:

肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

(三)代詞,相當(dāng)于“之”。

例:

忽啼求之,父異焉(《傷仲永》)

(四)兼詞,用于動(dòng)詞、形容詞之后,即兼有介詞和代詞的作用,相當(dāng)于“從這里”“在那里”。

例:

①不復(fù)出焉(《桃花源記》)

②寒暑易節(jié),始一反焉(《愚公移山》)

③夫大國,難測(cè)也,懼有伏焉(《曹判論戰(zhàn)》)

雖 :

連詞“雖”在文言文中主要有兩種用法。

(一)表示假設(shè),可譯為“即使”。

例:

①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》)

②雖乘奔御風(fēng),不以疾也(《三峽》)

(二)表示轉(zhuǎn)折,可譯為“雖然”。

例:

故余雖愚,卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)

然 :

(一)代詞,起指示作用,譯作“這樣”“如此”。

例:

①父利其然也(《傷仲永》)

②謂為信然。(《隆中對(duì)》)

③然后知是山之特立。(《始得西山宴游記》)

(二)連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“然而”“但是”等。

例:

①然足下卜之鬼乎(《陳涉世家》)

②然志猶未已。(《隆中對(duì)》)

(三)語氣助詞[分三種情況]

1、用在形容詞之后,作為詞尾,譯作“……地”。

例:

雜然相許(《愚公移山》)

2、用于詞尾,譯作“……的樣子”。

例:

①臨川之城東,有地隱然而高。(《墨池記》)

②望之蔚然而深秀者。(《醉翁亭記》)

3、用于句尾,常與“如”“若”連用,構(gòu)成“如…… 然”“若……然”格式,相當(dāng)于“……的樣子”“好像……似的”。

例:

其人視端容寂,若聽茶聲然(《核舟記》)

乃 :

(一)作副詞。

1、表示動(dòng)作在時(shí)間上的承接,譯作“才”。

例:

①斷其喉,盡其肉,乃去。(《狼》)

②太丘舍去,去后乃至。(《〈世說新語〉三則》)

2、表示動(dòng)作在時(shí)間上的承接,譯作“就”。

例:

乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。(《陳涉世家》)

3、表示出人意料,譯作“竟”“竟然”。

例:

問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》)

4、用于判斷動(dòng)中,相當(dāng)于“是”“就是”。

例:

當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)

(二)作連詞。

表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折,可譯為“于是”。

例:

①乃入?yún)菍ざ憽?《周處》)

②乃重修岳陽樓。(《岳陽樓記》)

(三)作代詞。

譯為“你、你的”。

例:

王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(《示兒》)

于 :

介詞,引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可譯為“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"從"、"跟"、"同"、"對(duì)"、"對(duì)于"、"給"等。

(一)表示動(dòng)作發(fā)生的處所、時(shí)間。

譯作“在”“從”。

例句:

1、公與之乘,戰(zhàn)于長勺 《曹劌論戰(zhàn)》——在

2、子墨子聞之,起于魯 《公輸》——從

3、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯?!冻鰩煴怼?mdash;—在……中

4、舜發(fā)于畎畝之中?!丁疵献印刀隆?mdash;—從

5、其一犬坐于前?!独恰?mdash;—在

6、所謂戰(zhàn)勝于朝廷。《鄒忌諷齊王納諫》——在

7、遷客騷人,多會(huì)于此。《岳陽樓記》——在

8、于是賓客無不變色離席?!犊诩肌?mdash;—在

9、雖然,受地于先王。《公輸》——從

(二)表示動(dòng)作的對(duì)象

譯作“向”“對(duì)”“同”“給”“到”等。

例句:

1、操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝?!队薰粕健?mdash;—向

2、每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 《出師表》——對(duì)

3、故天將降大任于是人也 《〈孟子〉二章》——給

4、欲報(bào)之于陛下也 《出師表》——給

5、箕畚運(yùn)于渤海之尾 《愚公移山》——到

(三)用在被動(dòng)句中,介紹行為主動(dòng)者。

譯為“被”。

例:

“受制于人”的“于”。

(四)用在形容詞之后,表示比較

譯作“比”、“勝過”。

例:

使人之所惡莫甚于死。(《魚我所欲也》)

(五)表原因

譯為“由于”“因?yàn)?rdquo;。

例:

生于憂患,死于安樂。(《〈孟子〉二章》)

為 :

“為”有三種用法:名詞、動(dòng)詞和介詞。

作為名詞性的用法不多。

例句:

或異二者之為?為:心理活動(dòng),(上述兩種心情)。 《岳陽樓記》

作為動(dòng)詞有兩種基本用法,一是表判斷,一是表動(dòng)作行為。讀wéi,可依據(jù)語境的不同,譯成各種相應(yīng)的動(dòng)詞,如:“做”,“成為”,“雕刻”,“是”等。

[這里只介紹“為”作為介詞的用法]

(一)表示動(dòng)作行為的對(duì)象。

譯作“向”“對(duì)”等。

例:

①不足為外人道也(《桃花源記》)

②此人——為具言所聞(《桃花源記》)

(二)表示被動(dòng)

譯作“被”。

例:

梅花為寒氣所勒(《西湖游記二則》)

(三)表示動(dòng)作、行為的替代

譯為“替”“給”等。

例:

為我謝曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”(《韓愈短文兩篇》)

(四)表示動(dòng)作、行為的目的

譯作“為著”“為了”。

例:

為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與(《魚我所欲也》)

(五)表動(dòng)作、行為的時(shí)間

譯為“當(dāng)”“等到”。

例:

為其來也,臣請(qǐng)縛一人過王而行(《晏子故事兩篇》)

中考文言文常用虛詞意思用法歸納

在初中階段,對(duì)古漢語中的20多個(gè)文言虛詞要加以了解,要重點(diǎn)掌握“之、其、者、而、則、乃、且、然、以、于、為、也、乎、夫、焉、寧、去”這17個(gè)文言虛詞的意義和用法。要結(jié)合具體的語境來理解其作用和意義,還應(yīng)與現(xiàn)代漢語做比較,明確哪些作用保留下來了,哪些虛詞的意義和用法發(fā)生了變化;在解釋時(shí),應(yīng)準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)代漢語中與之相當(dāng)?shù)淖衷~來替代,借助歸類進(jìn)行比較,掌握各個(gè)虛詞的用法和意義。

之:

一、代詞。

1、人稱代詞,譯作“他”、“她”、“他們”

①公與之乘,戰(zhàn)于長勺。(《曹劌論戰(zhàn)》)

②陳勝佐之,并殺兩尉。(《陳涉世家》)

③孔文子何以謂之“文”也?(《<論語>十則》)

④桓侯故使之問之。(《扁鵲見蔡醒公》)

2、指示代詞,指代事物,譯作“它”、“它們”或直譯事物名稱。

①學(xué)而時(shí)之,不亦說乎?(《<論語>十則》)

②屠自后斷其股,亦斃之。(《狼》)

③子曰:默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。

(《<論語>十則》)

④鬼問:“汝復(fù)誰?”定伯誑之。(《宋定伯捉鬼》)

⑤復(fù)投之,后狼止而前狼又至。(《狼》)

二、動(dòng)詞:去、到、往

① 吾欲之南海

② 輟耕之壟上

三、助詞:

1、結(jié)構(gòu)助詞,譯作“的”

①君之病在腸胃,不治將益深。(《扁鵲見蔡桓公》)

②以君之力,曾不能損魁父之丘。(《愚公移山》)

③予嘗求古仁人之心。(《岳陽樓記》)

2、結(jié)構(gòu)語氣助詞,放在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。

①醫(yī)之好治不病以為功。(《扁鵲見蔡桓公》)

②在骨髓,司命之所屬,無奈何也!(《扁鵲見蔡桓公》)

③雖我之死,有子存焉。(《愚公移山》)

④日月之行,若出其中。(《觀滄海》)

3、語氣助詞,湊足音節(jié)。

①公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)

②久之,目似暝,意暇甚。(《狼》)

③悵恨久之。(《陳涉世家》)

④為之,則難者亦易矣。

4、結(jié)構(gòu)助詞,提前賓語的標(biāo)志。

①菊之愛,陶后鮮有聞。(《愛蓮說》)

②何陋之有?(《陋室銘》)

③宋何罪之有?(《墨子。公輸》)

四、介詞:在 如:懸掛之四壁 (《觀巴黎油畫集》)

代詞,代人、代事、代物,“他”“他們”“他們的”“那個(gè)”“其他”

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漢語言文學(xué)專業(yè)考研有很多方向,各方向考研科目有所不同。下面是詳細(xì)信息,來看一下!漢語言文學(xué)考研考什么漢語言文字學(xué)(050103)01 漢語語法史02 詞匯學(xué)(含
A1、安:1、怎么(安求其能千里也《馬說》)2、安身(衣食所安,弗敢專也《曹劌論戰(zhàn)》)3、安逸(然后知生于憂患而死于安樂也《生于憂患 死于安樂》
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