很多孩子在剛開始讀書的時(shí)候辯護(hù)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，同時(shí)，在漫長的十多年的讀書生涯中，幾乎所有的人都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，這個(gè)現(xiàn)象在初中升群體尤為常見，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo) 初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo) 的相關(guān)訊息，希望可以為大家?guī)韼椭?，接下來跟著小編一起來看看吧?/p>
孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生興趣。 比如，天氣冷了，你就開始對(duì)保暖用品產(chǎn)生興趣；比如你剃了個(gè)光頭，你就開始對(duì)帽子產(chǎn)生興趣， 包括它的品牌、質(zhì)地、大小、外觀等。學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)你有了某種強(qiáng)烈的需要的時(shí)候，你自然會(huì)感興趣、自然會(huì)刻苦。比如我們大人，假設(shè)今天廠長說你給我寫個(gè)報(bào)告，明天我給你漲三級(jí)工資，我敢說你哪怕熬夜熬到天亮，你也一定會(huì)完成任務(wù)。作為學(xué)生學(xué)習(xí)，他對(duì)學(xué)習(xí)的需要并沒有這么迫切，但也并不是沒有，我們完全可以想方設(shè)法去強(qiáng)化他這種需要。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、 引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活
讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。這要求我們老師在上課時(shí)一定要改變方式方法，不要把什么都講了，一定要給學(xué)生留有觀察、思考、學(xué)習(xí)的余地，讓他們自己親歷知識(shí)形成的過程，洞悉其中蘊(yùn)涵的知識(shí)規(guī)律，真知灼見。
3、對(duì)孩子進(jìn)行一定的挫折教育，不要一味的溺愛孩子，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。
4、對(duì)孩子多表揚(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少挖苦。
即便是批評(píng)也講點(diǎn)藝術(shù)，把握兩個(gè)原則，一是表揚(yáng)式批評(píng)（在批評(píng)之前，在另一方面對(duì)孩子予以表揚(yáng)，使他有個(gè)好心情，然后再對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，這樣他容易接受）一是對(duì)事不對(duì)人（批評(píng)時(shí)只涉及現(xiàn)在這件事，而不是把這個(gè)人徹底否定掉，說你怎么這么笨，不可救藥之類的話。）
注意事項(xiàng)
厭學(xué)的孩子主要是因?yàn)樾睦碓驅(qū)е碌模议L想改變這一情況，一定要多關(guān)注孩子的心理健康問題。
初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)
初中的孩子，正處于青春期和叛逆期，逆反心理比較重，不是很好溝通和教育。跟厭學(xué)的初中生孩子溝通，要有耐心和方法，切忌簡單粗暴。
1、厭學(xué)的孩子大多成績不好，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，迫于老師和家長等社會(huì)壓力不得不在學(xué)校。首先要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
2、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要客觀地觀察，對(duì)孩子成績的期望要合理，因材施教，根據(jù)孩子的特點(diǎn)加于輔導(dǎo)，厭學(xué)的孩子往往偏科，先從孩子的興趣和特長出發(fā)，先從他們擅長的科目做起。
3、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法，合理利用時(shí)間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。做孩子的朋友 ，幫助他們，特別要給予適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可和鼓勵(lì)，讓其自信。對(duì)孩子在學(xué)校的情況應(yīng)該多一些了解，多一些交流，少一些責(zé)備，孩子正在成長，不要老是把他們看成沒有思想的小孩子。
以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo) 初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo) 的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，更多教育資訊請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。