高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)匯總非常全面
1、歸納分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的各類(lèi)內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的，失敗原因。
2、記憶洋務(wù)派開(kāi)辦的軍民企業(yè)名稱(chēng)，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱(chēng)，行業(yè)，地理位置。
3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級(jí)性。(該口號(hào)說(shuō)明了農(nóng)民的哪三個(gè)分不清：清政府和中國(guó)的關(guān)系;帝國(guó)主義入侵和其先進(jìn)文明的關(guān)系;帝國(guó)主義和清政府的關(guān)系。)
4、如何理解中國(guó)民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點(diǎn)：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)
5、歸納早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)和成因。(早于資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生;分布集中，組織性強(qiáng);與農(nóng)民階級(jí)天然聯(lián)盟;革命性強(qiáng)。)
6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀(jì)中期世界的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展趨勢(shì)?結(jié)果如何
7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點(diǎn)和危害。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中，朝，日，遠(yuǎn)東局勢(shì)的影響。
8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準(zhǔn)備，政治準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備。百日維新的內(nèi)容和意義。
9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的?？盗壕S新思想的特點(diǎn)和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛(ài)國(guó)意義。)
10、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)民階級(jí)革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的功績(jī)。
11、比較開(kāi)明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對(duì)待西學(xué)，洋人侵略，清政府，人民群眾等問(wèn)題上的態(tài)度。
12、比較太平天國(guó)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動(dòng)方式，對(duì)待西方的態(tài)度，斗爭(zhēng)矛頭和斗爭(zhēng)結(jié)果。斗爭(zhēng)作用：都沉重打擊中外反動(dòng)勢(shì)力;都迫使列強(qiáng)改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)
13、1840-1900年列強(qiáng)侵華特點(diǎn)的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭(zhēng)奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一個(gè)變化都做到能用史實(shí)說(shuō)明。)
14、1900年前后中國(guó)社會(huì)在列強(qiáng)侵華，反動(dòng)統(tǒng)治，抗?fàn)幪剿?，?jīng)濟(jì)發(fā)展四方面的顯著特征和史實(shí)。
答：(1)侵華：帝國(guó)主義完全確立半殖秩序;①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)侵華進(jìn)入資輸和瓜分階段;②列強(qiáng)爭(zhēng)奪激烈形成侵華同盟;③八國(guó)聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動(dòng)統(tǒng)治：清政府日益反動(dòng)孤立：①對(duì)外投降出賣(mài)國(guó)家主權(quán)，淪為洋人走狗;②鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣(mài)義和團(tuán)，反動(dòng)面目昭然若揭;③玩弄新政花招，結(jié)果適得其反;(3)抗?fàn)幪剿鳎褐腥A民族覺(jué)醒;①義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎敵計(jì);②維新派改良愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、思想啟蒙;③資產(chǎn)階級(jí)革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā);①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動(dòng)。
15、戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在近代化道路上的繼承發(fā)展關(guān)系。
半殖民地半封建社會(huì)的深化。(辛亥革命和北洋軍閥統(tǒng)治)(1901--1918)
這一部分的歷史十分重要，必須學(xué)好、吃透、弄熟。教材明顯分為前后兩塊：一是1895至1912年辛亥革命推翻清王朝的內(nèi)容;一是1912-1918北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治，革命派繼續(xù)斗爭(zhēng)，中國(guó)革命由舊向新轉(zhuǎn)變的六年。學(xué)習(xí)這一部分抓住兩個(gè)中心問(wèn)題：其一是辛亥革命從興起、高潮到失敗的過(guò)程;其二是抓住辛亥革命失敗后，北洋軍閥取代清政府成為帝國(guó)主義新的代理人，革命派繼續(xù)為維護(hù)民主共和的果實(shí)斗爭(zhēng)，但屢戰(zhàn)屢敗。中國(guó)社會(huì)黑暗之極，但就是在一戰(zhàn)前后的中國(guó)，由于內(nèi)外多重因素的作用下，中國(guó)革命開(kāi)始發(fā)生偉大的轉(zhuǎn)折。
在這18年中，把握以下四條基本線索：
(1)帝國(guó)主義扶植清政府和北洋軍閥，加深殖民秩序：①采取間接侵華方式，以華制華，尤其是分而治之更加陰險(xiǎn);②在華爭(zhēng)奪激烈，特別是日俄和日美，其中日本一度獨(dú)霸中國(guó)，但一戰(zhàn)后被打破;③帝國(guó)主義繼續(xù)破壞中國(guó)革命事業(yè)(辛亥革命和二次革命等);④控制中央和分割邊疆相結(jié)合。
(2)北洋軍閥替代清政府統(tǒng)治，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁破壞民主，對(duì)外出賣(mài)國(guó)家主權(quán)：①清政府玩弄新政和預(yù)備立憲花招破產(chǎn)，出賣(mài)利權(quán)，垮臺(tái)實(shí)為必然;②袁世凱篡奪清朝大權(quán)和革命果實(shí)，復(fù)辟帝制，接受21條，眾叛親離死去。
(3)舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變：
①以孫中山為首的革命黨人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，武昌起義推翻清廷，建立民國(guó)，但由于帝封聯(lián)手，資階軟弱渙散，官僚、立憲投機(jī)，果實(shí)很快被篡;
②此后革命派又為維護(hù)革命果實(shí)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，皆以失敗告終。
③資產(chǎn)階級(jí)革命派對(duì)推翻帝制，普及共和觀念，解放思想，發(fā)展資本主義，啟民族覺(jué)醒之蒙都功莫大焉，但由于其軟弱性，不敢明確反帝，徹底反封，始終未能提出科學(xué)綱領(lǐng)，建立革命武裝，組成堅(jiān)強(qiáng)政黨，發(fā)動(dòng)群眾建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，其失敗也是必然;
④一戰(zhàn)期間，中國(guó)具備了向新民主義革命轉(zhuǎn)變的諸多條件(經(jīng)濟(jì)、階級(jí)，思想等)。
(4)經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)民族工業(yè)的短暫春天。它和實(shí)業(yè)救國(guó)，民主共和，新文化運(yùn)動(dòng)一起推動(dòng)了中國(guó)歷史的前進(jìn)。
1、同盟會(huì)和此前革命派政黨的區(qū)別(全國(guó)性，理論性，先進(jìn)性。)分析其弱點(diǎn)(渙散，復(fù)雜)。同盟會(huì)后來(lái)的演變。
2、辨證的分析三民主義內(nèi)容的意義和局限。(它主張民族主義，但又缺乏明確的反帝態(tài)內(nèi)容;它主張民權(quán)，但又不敢發(fā)動(dòng)群眾;它主張民生，但又不敢自下而上的摧毀封建土地制度。)
3、收回利權(quán)和保路運(yùn)動(dòng)的原因，作用。
4、深刻理解實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的形成原因，代表人物，分析積極作用。其結(jié)局說(shuō)明了什么?
5、歸納革命派為革命高潮到來(lái)所做的準(zhǔn)備工作。(宣傳思想-譯書(shū)，辦報(bào)，著書(shū)，論戰(zhàn);建立革命團(tuán)體;創(chuàng)建革命綱領(lǐng);發(fā)動(dòng)武裝起義。)注意與維新派區(qū)別。
6、革命派為維護(hù)共和果實(shí)進(jìn)行的歷次斗爭(zhēng)的原因，結(jié)果。
7、湖北軍政府和南京臨時(shí)政府的性質(zhì)和成分。南京臨時(shí)政府的弱點(diǎn)。(四方面：內(nèi)部混入舊官僚和立憲派;對(duì)帝國(guó)主義抱幻想;未采取徹底反封措施;缺乏群眾和地方基礎(chǔ)支持。)
8、辛亥革命失敗的原因。(從帝、封、官憲，自身分析。)
9、一戰(zhàn)前后中國(guó)社會(huì)的深刻變化(政治，由袁獨(dú)裁到軍閥割據(jù);由日獨(dú)霸到同支配;由舊民主革命到新民主革命;經(jīng)濟(jì)：由春天到冬天;思想：資產(chǎn)階級(jí)新文化運(yùn)動(dòng)批封逐漸轉(zhuǎn)向社會(huì)主義思潮。)
10、中國(guó)近代民族資本主義發(fā)展的幾個(gè)階段及影響。
11、五四運(yùn)動(dòng)前中國(guó)政治斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，體現(xiàn)，斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，和結(jié)局(兩個(gè)不穩(wěn)定)，啟示。
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如何能學(xué)好高中歷史
1、以史為論據(jù)，理清線索
歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書(shū)本上講述的為依據(jù)，雖然有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是這種情況不是很多，應(yīng)該是少之又少。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義
。
2、唯物的歷史觀，辯證的思維方式
首先以史實(shí)為依據(jù)是歷史學(xué)科的特點(diǎn)，我們更加應(yīng)該掌握史實(shí)，尊重史實(shí)，這些才是我們解答歷史學(xué)科問(wèn)題、提高自己作答的能力前提。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成從具體的歷史背景去出發(fā)，在特定的歷史條件下去思考、分析和評(píng)價(jià)歷史的問(wèn)題思維習(xí)慣。此外，歷史也是一門(mén)內(nèi)容比較豐富的社會(huì)學(xué)科，涉及我們?nèi)祟?lèi)的各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、外交等重大活動(dòng)和科技、思想、文化等相關(guān)內(nèi)容，所以在學(xué)習(xí)中我們還需要注意中西的結(jié)合比較，以及注意它和其他學(xué)科的結(jié)合比較，看待任何事件都不能脫離具體歷史背景和世界歷史大背景的前提下去思考問(wèn)題。
3、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重總結(jié)
歷史學(xué)習(xí)注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問(wèn)題的綜合能力的提升，所以通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)強(qiáng)化對(duì)基本史實(shí)、概念和觀點(diǎn)的掌握，提高概括、比較、分析問(wèn)題的能力，是十分重要的。
在我們的練習(xí)過(guò)程中，我們需要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容、重要結(jié)論、重要線索、典型題目、解題規(guī)律方法以及小專(zhuān)題的總結(jié)和掌握，以及注意對(duì)知識(shí)的理解和概括，進(jìn)而得到升華。
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學(xué)好歷史的七個(gè)關(guān)鍵
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。
有些同學(xué)歷史沒(méi)學(xué)好主要是因?yàn)閷?duì)歷史沒(méi)有興趣，誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背，就得大量地背時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件等。其實(shí)這是誤解，歷史中的重要人物、地點(diǎn)、時(shí)間等當(dāng)然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。
對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)主動(dòng)地去背，理解著去背，就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書(shū)本的東西結(jié)合起來(lái)，就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
2、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容。
歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來(lái)龍去脈。
3、建立歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。
同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件，學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理，形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達(dá)到歷史知識(shí)的融會(huì)貫通，這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要，對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的。
4、學(xué)會(huì)歷史的分析方法。
我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且要學(xué)會(huì)歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，就能從錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。
5、知識(shí)要經(jīng)常運(yùn)用。
社會(huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期，歷史不會(huì)重演，但是，歷史發(fā)展中也會(huì)出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會(huì)聽(tīng)到這樣或那樣的社會(huì)發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識(shí)去分析、評(píng)價(jià)這些新的歷史時(shí)間，做到學(xué)以致用，這樣不僅會(huì)強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也會(huì)不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。
6、做好筆記，善于總結(jié)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫(huà)出來(lái)，這樣就可以幫助我們理解，消化知識(shí)。
7、科學(xué)的應(yīng)對(duì)歷史考試。
在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無(wú)論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識(shí)點(diǎn)，而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，融會(huì)貫通，既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)，也要在頭腦中形成一個(gè)完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。