北京師范大學2021強基計劃是什么呢，對于想報考北京師范大學的學生們來說，了解到北京師范大學2021強基計劃是他們最需要的，那接下來小編就帶著大家具體來看看北京師范大學2021強基計劃吧!
北京師范大學2021強基計劃
北京師范大學2021強基計劃繼續(xù)開展基礎學科招生改革試點（也稱“北京師范大學強基計劃”）。該計劃以“為國選才育才”為宗旨，探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，使其成為德才兼?zhèn)?、志向遠大、興趣濃厚、基礎扎實、能力突出、勇于創(chuàng)新的拔尖學生，為其將來成為引領人類文明進步的自然科學家、哲學社會科學家奠定堅實基礎。
一、招生對象及報名條件
符合2021年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求、具有強烈專業(yè)興趣的以下兩類高中畢業(yè)生均可申請報名：
A類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生。
B類：基礎學科拔尖，在高中階段獲得數(shù)學、物理、化學或生物學奧林匹克競賽全國決賽一等獎（金牌）、二等獎（銀牌）的考生。
報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃。
二、招生專業(yè)及招生計劃
1、強基計劃招生專業(yè)：
考生僅可選擇一個專業(yè)組進行報考，填報該專業(yè)組內(nèi)招生專業(yè)，根據(jù)考生所在省份具體招生專業(yè)情況（詳見報名系統(tǒng)），文科專業(yè)組可填報一至兩個專業(yè)，理科專業(yè)組可填報一至四個專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調(diào)劑。
2、強基計劃招生省份及計劃
面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、云南、新疆等省份招收強基計劃學生，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。招生計劃請登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)查看。
三、報名方式與選拔程序
（一）報名時間和辦法
4月12日至30日考生可登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)（網(wǎng)址：https：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10027），按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。
（二）參加統(tǒng)一高考
（三）報名確認
6月10日至20日，考生登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)進行確認，請考生慎重確認是否參加強基計劃招生考試，并簽訂承諾書，未按時確認視為放棄報考資格。
（四）入圍校考辦法
對于A類考生，依據(jù)高考成績（不含任何政策加分，下同），按分省分專業(yè)組計劃數(shù)5倍的比例確定入圍學?？己丝忌麊危┪煌志扇雵?，且高考成績須達到生源所在省份同科類本科第一批次錄取控制分數(shù)線（簡稱一本線，對于合并本科批次的省份，按照該省份單獨劃定的相應分數(shù)線執(zhí)行）上一定分值：
對于B類考生，高考成績達到生源所在省份同科類本科第一批次錄取控制分數(shù)線，即可破格入圍學?？己?。
6月26日學校確定并公布入圍校考名單。
（五）學?？己?/p>
7月1日至3日舉行學?？己耍êP試、面試和體育測試）。
1、筆試為綜合能力測試，占學?？己顺煽兊?0%。
2、面試為綜合素質(zhì)評價，占學?？己顺煽兊?0%。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，對學生進行全面、深入的評價和考核，對考生綜合素質(zhì)檔案材料進行核實，全程錄音錄像。
3、體育測試項目包括坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、50米跑，不計入學?？己顺煽?，體育測試結果作為錄取的重要參考，無故缺席體育測試者取消錄取資格。
4、學?？己斯ぷ鞣桨笇⒁暠镜匾咔榉揽氐惹闆r作出相應調(diào)整，如有調(diào)整屆時另行通知。
（六）錄取辦法
1、綜合成績折算辦法
綜合成績由高考成績、學?？己顺煽儤嫵?，其中，高考成績占85%，學?？己顺煽冋?5%。
綜合成績計算辦法為：綜合成績（滿分750分）=高考成績（滿分750分）*85%+學校筆試成績（滿分300分）*2.5*7.5%+學校面試成績（滿分100分）*7.5*7.5%。
對于高考成績滿分非750分省份的考生，其高考成績按比例進行折算，計算方法為：折算后高考成績=高考成績/本省高考成績滿分*750。
2、確定錄取名單
對于A類考生，按照分數(shù)優(yōu)先原則，根據(jù)考生綜合成績、專業(yè)志愿和分省分專業(yè)組計劃數(shù)確定預錄取名單。綜合成績相同時，依次比較高考成績、學?？己顺煽?、體育測試成績。
對于B類考生，綜合成績達到同省份A類考生最低錄取綜合成績分數(shù)線的，予以錄取。
強基計劃預錄取名單經(jīng)學校招生工作小組審定，報各省級招辦審核后，方可錄取。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取，未被錄取的考生可按高考志愿填報錄取規(guī)則參加后續(xù)各批次志愿錄取。
學校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標準。
四、培養(yǎng)方案
北京師范大學遵循基礎學科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，在“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”探索的“一制三化”（導師制、小班化、國際化、個性化）等有效培養(yǎng)模式基礎上，針對強基計劃實施“基礎扎實、學科交叉、科教融合、本研銜接”四位一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
1、優(yōu)化課程體系，夯實基礎學科能力素養(yǎng)。構建由通識教育課程、學科基礎課程、專業(yè)選修課程三大課程模塊構成的課程體系；加強課程體系整體設計，改革教學內(nèi)容；加強數(shù)理基礎課程、生化基礎課程、哲學基礎課程、文史基礎課程以及研究方法等課程建設，提高學生修讀相關基礎課程的深度和廣度，培養(yǎng)學生的知識融通與轉(zhuǎn)移能力，激發(fā)學術志趣。
2、配備一流師資，組建高水平教師和導師團隊。堅持校內(nèi)與校外并舉、水平與責任并重的原則，建設一支由本校教師及國內(nèi)外專家學者組成的學術水平高、責任心強、有熱情、肯投入的一流師資隊伍。設立“首席導師、新生導師、學業(yè)導師和人文導師”四位一體的導師團隊，在人生引導、志趣激發(fā)、學業(yè)指導、素養(yǎng)提升、科學研究等方面對學生給予全方位指導。
3、改革教學方法，完善考核評價方式。建設小班研討課，以高質(zhì)量的交流互動，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。推進探究式教學和自主性學習，以啟發(fā)式、討論式等教學方法引導學生主動參與教學、自主深度學習、自主構建知識體系，激發(fā)學生學習的主體性精神。豐富探究式、論文式、報告答辯式等作業(yè)評價方式，提升課程學習的深度。加強對學生課堂內(nèi)外、線上線下學習的評價，強化閱讀量和閱讀能力考查，提升課程學習的廣度。
4、本碩博相銜接，學術型高端人才培養(yǎng)階段前移。建立銜接本科教育階段，融貫碩士和博士培養(yǎng)階段的學術型人才培養(yǎng)機制。打通本研課程設置，形成相互銜接、逐級遞進的課程體系，優(yōu)化課程建設標準、修讀要求、選課方式、教學管理等環(huán)節(jié)，全面考慮學生學習的基本規(guī)律和內(nèi)在潛力，把本科教育和研究生教育作為一個連貫的整體來設置課程、組織教學，構建完善本碩博銜接的培養(yǎng)體系。從優(yōu)秀本科生中選拔直博生。
5、促進學科交叉，鼓勵學生自由探索。多學科知識結構是創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng)，鼓勵和支持學生跨領域、跨學科、跨專業(yè)修讀輔修和雙學位項目，課程主要集中輔修領域內(nèi)的核心課程。創(chuàng)造跨學科研究條件，依托科研和教學實驗室，組建高水平跨學科教學團隊，設立交叉學科研究課題，支持學生參與課題研究。建立教學科研實踐多層次融合、跨學科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合機制，為學生跨學科學習、研究和深造創(chuàng)造條件。
6、搭建合作平臺，推進科教協(xié)同育人。搭建學校與科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺，聚焦國家重大戰(zhàn)略領域和關鍵核心技術領域，優(yōu)勢互補，協(xié)同合作，共同開展人才培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領域和緊缺領域輸送后備人才。實施強基計劃各專業(yè)都將根據(jù)自身特點和特色，利用好國內(nèi)外高水平科研平臺，推進科教協(xié)同育人。
7、實施動態(tài)進出，健全質(zhì)量控制機制。以學業(yè)成績?yōu)榛A，以綜合素養(yǎng)、學術興趣、創(chuàng)新潛質(zhì)為核心，每學期開展對學生的綜合考查。每年一輪形成性考核，進行多主體、多維度、多視角的綜合素質(zhì)評估，將部分不適應強基計劃培養(yǎng)的學生進行分流。建立教學質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機制，完善教學質(zhì)量反饋與改進機制。
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