由于高三是比較特殊的一年，所以每每高二生高三時的時候各學校都會為大家安排補課，這樣暑假自然就縮短了，按照往年來看高三在8月份就開學了，假期大概7-15天的樣子，但具體的要看學校的規(guī)定。
新高三暑假做什么
首先，你要把自己前兩年的短板補齊。不要等高三開學一輪復(fù)習才知道自己哪里弱。
其次，要鍛煉身體。高三真的很苦很累，容易感冒什么的會讓學習效率大打折扣。還有得適應(yīng)高三的生活節(jié)奏，就從這個假期開始吧。
最后，懂得休息。不要光打游戲看電視。多出去走走，去遠方，去自己理想的大學實地考察。
新高三暑假干什么
第一，補狀態(tài)。學生如果不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。所以新高三同學首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學習狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”高二學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三同學要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補方法。“當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。