校外教育機(jī)構(gòu)是指在學(xué)校生活以外，對(duì)少年兒童進(jìn)行各種教育活動(dòng)的機(jī)關(guān)。有綜合性的，如少年宮、少年之家、兒童活動(dòng)中心、兒童公園、兒童野外活動(dòng)營(yíng)地等;有專門性的，如兒童圖書館和兒童閱覽室、兒童劇院和兒童電影院、少年科技站、少年業(yè)余體育學(xué)校、兒童鐵路等。該類型機(jī)構(gòu)現(xiàn)在可以說是數(shù)不勝數(shù)。2月4日，教育部部長(zhǎng)陳寶生1月7日在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上提到了治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題，小編特意為大家整理了相關(guān)信息，供大家參考借鑒。
2月4日，教育部網(wǎng)站發(fā)布了教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生1月7日在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話全文。
陳寶生在講話中強(qiáng)調(diào)，全面貫徹黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是為黨育人、為國(guó)育才的根本要求，是提升人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感的核心內(nèi)容。要持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。為落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)提供更加科學(xué)的導(dǎo)向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。
陳寶生在講話中提到了治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題。
“大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這是當(dāng)前面臨的緊迫難題，這個(gè)難題破不了，教育的良好生態(tài)難以形成。治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目標(biāo)是減輕學(xué)生和家庭負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放出來。這件事非辦不可，必須主動(dòng)作為。”陳寶生指出，“要全面評(píng)估前期治理工作，把因果鏈搞清楚，把責(zé)任鏈理清楚，把新的路徑劃清楚。盡快制定治理方案，按照系統(tǒng)觀念設(shè)計(jì)整治路徑，打出政策組合拳。治理的重點(diǎn)是整治唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、師德失范、虛假廣告等行為。治理的原則是堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法治、行政辦法，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件、培訓(xùn)內(nèi)容、教材教案、收費(fèi)管理、營(yíng)銷方式、教師資質(zhì)等全方位提出要求。治理的力量要注重統(tǒng)籌，進(jìn)一步明確市場(chǎng)監(jiān)管、民政、發(fā)展改革、財(cái)政、公安等部門的責(zé)任，共同發(fā)力，力爭(zhēng)取得重大突破。要堅(jiān)持眼睛向內(nèi)抓治理，校內(nèi)教育教學(xué)安排、管理服務(wù)要調(diào)整、要跟上，切實(shí)解決好學(xué)校內(nèi)、課堂內(nèi)教不到位的問題。要推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，深化中小學(xué)教育教學(xué)改革，加快推進(jìn)普通高中新課程新教材實(shí)施。”
上述內(nèi)容就是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編整理的全部關(guān)于治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意義和整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新思路的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。想了解更多教育資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們，如果有什么好的建議，也可以向我們投稿哦。