備考主要的部分是備課，考試主要分為結(jié)構(gòu)化、試講、答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。最重要的也是莫過(guò)如試講。我們一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的說(shuō)。以下是小編為大家整理的小初高教師資格證面試準(zhǔn)備干貨，供大家參考。
小初高教師資格證面試準(zhǔn)備干貨
一、這是考試之前的準(zhǔn)備
1.要知道準(zhǔn)備方向，首先你要了解考的是什么。就是考查的內(nèi)容和考試標(biāo)準(zhǔn)，都是在官網(wǎng)上可以找到的的。
二、教資面試如何備考
1.候考的時(shí)候，帶好身份證和準(zhǔn)考證，最好是提前30分鐘到達(dá)考場(chǎng)
2.備課 主要分為兩個(gè)部分，一個(gè)是抽題，一個(gè)是備課，抽題基本上都是電腦抽題的。重點(diǎn)還是備課。備課主要按照各個(gè)科目的細(xì)節(jié)分類來(lái)準(zhǔn)備，這一塊就不分開闡述了。
三、備課完了之后就是考試了。
教資面試主要是三種形式：結(jié)構(gòu)化5分鐘、試講10分鐘，答辯5分鐘。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)同學(xué)們總是關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題
問(wèn)：試講的時(shí)候，能不能帶備課時(shí)候的教案? 答：大部門的地區(qū)是可以帶的，講課的時(shí)候，偶爾喵一眼兩眼是沒(méi)有問(wèn)題的，但是不要一直盯著看;還有部分地區(qū)管理很嚴(yán)格，就是不讓看，那就沒(méi)有辦法了。
問(wèn)：教案會(huì)扣分嗎? 答：會(huì)有一定的影響，考試本來(lái)就是一個(gè)減分的過(guò)程，教案寫好，不一定會(huì)扣分;但是寫不好，連最基本的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)反思幾個(gè)重點(diǎn)都沒(méi)有寫出來(lái)，那么扣不扣分就不好說(shuō)了。
教資面試進(jìn)門需要注意的是如果門是關(guān)著的，那么敲門，不要像敲鐘一樣，好不好。敲門，敲一下，停頓一秒兩秒，再敲兩下。咚、咚咚
如果門是開的，那么直接進(jìn)行，在講臺(tái)的45度角面對(duì)老師微鞠躬問(wèn)好。
老師不一定這是這樣的坐，不管怎么坐，45度角先向老師問(wèn)好。
現(xiàn)在是已經(jīng)進(jìn)了教室了開始結(jié)構(gòu)化面試
(一)結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是考官根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與考生進(jìn)行語(yǔ)言交流，對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。
題目2個(gè);時(shí)間5分鐘。思考的時(shí)間，不要超過(guò)30秒這是最大的限度。
結(jié)構(gòu)化的考查內(nèi)容
結(jié)構(gòu)化時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)清考官的問(wèn)題可以說(shuō)：考官好，實(shí)在不好意思，我沒(méi)有聽(tīng)清題目，能請(qǐng)您再重復(fù)一下題目嗎?
回答時(shí)，眼睛不要往上看，可以環(huán)饒考場(chǎng)，掃到考官。
教你一個(gè)技巧，老師的眼睛不敢對(duì)視，沒(méi)關(guān)系，你看他的額頭，看他的光頭。
結(jié)構(gòu)化的套路和例題指導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容需要的小伙伴可以找我分享。
(二)試講
上講臺(tái)之后，先說(shuō)一句
各位考官XXXX(上午/下午)好(聲音注意抑揚(yáng)頓挫，不要像太緊張說(shuō)的聽(tīng)不見(jiàn))，我是xxxx 號(hào)考生，我試講的題目是xxxxx。我的試講開始。同學(xué)們好(停頓)請(qǐng)坐，現(xiàn)在開始我的試講。
切記不要透露個(gè)人信息，一定要注意!!!!!!
幼兒試講具體環(huán)節(jié)
開始：各位考官好，我是XX(學(xué)段)XX(科目)/XX組的XX號(hào)考生，今天試講的題目是xxx。 我的試講開始。同學(xué)們好(停頓)請(qǐng)坐。
導(dǎo)入新課
活動(dòng)展開
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)延伸
結(jié)束：同學(xué)們，今天的課程就到這里，下課。各位考官，我的試講完畢，謝謝。
中小學(xué)試講具體環(huán)節(jié)
開始：各位考官好，我是XX組的XX號(hào)考生，今天試講的題目是xxx。 我的試講開始。同學(xué)們好(停頓)請(qǐng)坐。
導(dǎo)入新課
新課講授
鞏固提高
課堂小結(jié)
布置作業(yè)
結(jié)束：同學(xué)們，今天的課程就到這里，下課。各位考官，我的試講完畢，謝謝。
1.溫故知新導(dǎo)入(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)或者用故事導(dǎo)入法案例
2.新課講授
新課講授過(guò)程中的注意事項(xiàng)
①提問(wèn)學(xué)生時(shí)，眼睛不看學(xué)生，手勢(shì)不到位
②提問(wèn)學(xué)生用語(yǔ)。
提問(wèn)學(xué)生定語(yǔ)分類
衣服顏色：穿紅色衣服的同學(xué);
積極性：請(qǐng)舉手最高(最快)的那位同學(xué);
地理位置：第一排的這位同學(xué);最后一排的那位同學(xué);
職位：班長(zhǎng)、課代表
定語(yǔ)不要太多太復(fù)雜，同時(shí)手眼要同步看向(指向)該同學(xué)。
互動(dòng)次數(shù)：4——6 次為宜
③給學(xué)生提出問(wèn)題思考時(shí)，一次提出太多問(wèn)題。提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生回答后無(wú)反饋。
問(wèn)題不要超過(guò)(三個(gè))
回答進(jìn)行反饋，表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)
正確：
這位同學(xué)回答的很完整/很細(xì)致/很正確，請(qǐng)坐;嗯，很有道理;沒(méi)錯(cuò)，正如你說(shuō)的;太棒了，看來(lái)你課下積累了不少知識(shí)。
錯(cuò)誤：表?yè)P(yáng)，但是……改進(jìn)。
這位同學(xué)的勇氣和學(xué)習(xí)的積極性很值得大家學(xué)習(xí)，但是犯了一個(gè)我們很容易忽略的錯(cuò)誤，所以我們大家來(lái)一塊學(xué)習(xí)··· 這一點(diǎn)很棒，但是你再思考一下，XXX 這樣是不是更全面呢; 你的看法很獨(dú)特，但是其他同學(xué)還有補(bǔ)充，我們一起讓答案更全面。下面我們看看其他同學(xué)是什么觀點(diǎn)好嗎?
④小組討論運(yùn)用不合適
重點(diǎn)或者難點(diǎn)時(shí)才需要小組討論，次數(shù)不宜過(guò)多，10分鐘試講一次就足夠。
運(yùn)用小組討論時(shí)，需要說(shuō)清楚討論問(wèn)題、分組方式、討論時(shí)間
例：對(duì)于XXX這個(gè)問(wèn)題，有一些難度，請(qǐng)同學(xué)們同桌前后四人一小組，進(jìn)行5分鐘時(shí)間的討論，討論結(jié)束后，每組請(qǐng)一個(gè)代表來(lái)回答。 好，時(shí)間到，請(qǐng)1組代表來(lái)給大家分享你們的結(jié)果 生：··· 這組同學(xué)的思維非常敏捷，思考角度也很新穎。還有哪組同學(xué)持不同意見(jiàn)嗎? 那請(qǐng)最先舉手的3組代表來(lái)回答 生：···。 這組同學(xué)回答的也非常好，很完整。同學(xué)們都表達(dá)了自己的意見(jiàn)，都各自有自己的道理，那老師來(lái)歸納總結(jié)下···。
⑤加入一個(gè)亮點(diǎn)、出彩的地方
用一兩個(gè)亮點(diǎn)就可以征服考官
導(dǎo)入時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)有亮點(diǎn)的導(dǎo)入
新課講授時(shí)，加入亮點(diǎn)。
例如：加入示范朗讀(感情飽滿，抑揚(yáng)頓挫)。設(shè)置學(xué)生回答出錯(cuò)環(huán)節(jié)，自己妥善處理。
最大的亮點(diǎn)就是課堂表現(xiàn)力，授課的趣味性。
3.鞏固提高
就在課堂上練習(xí)
課堂小結(jié)
不是老師來(lái)總結(jié)，而是引導(dǎo)學(xué)生來(lái)說(shuō)在這節(jié)課學(xué)到什么內(nèi)容。
一般都是都是引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出今天都學(xué)了什么，有什么收獲，最后老師進(jìn)行概括總結(jié)。
例： ①回顧今天我們所學(xué)的知識(shí)， 我們又給自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)今天你的收獲，我們都學(xué)了什么。這們最先舉手的同學(xué)你來(lái)說(shuō)。好，這們同學(xué)收獲的真不少，看來(lái)上課真的是好好聽(tīng)課了，那老師再來(lái)歸納總結(jié)一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了··· ②(時(shí)間不夠，保守版)我們今天又收獲了很多知識(shí)，來(lái)跟著老師回顧一下，我們學(xué)習(xí)了···。
4.布置作業(yè)
學(xué)生的課外作業(yè)，主要有以下幾種：
復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)教科書;
閱讀課外書籍;
書面作業(yè)(如演算習(xí)題、作文、繪制圖表等);
口頭作業(yè)(如朗讀、背誦、復(fù)述等);
實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)(如實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、社會(huì)調(diào)查等)。
鞏固性作業(yè) 如抄寫字詞，背誦、默寫、習(xí)題等。 現(xiàn)階段實(shí)際學(xué)校教學(xué)中常見(jiàn)作業(yè)布置形式，但在面試中毫無(wú)特色，索然無(wú)味。
思考性作業(yè)
不需要筆答，可以分散在預(yù)習(xí)與練習(xí)中，課堂教學(xué)時(shí)還可以進(jìn)一步啟發(fā)誘導(dǎo)。
5.板書
在試講過(guò)程中，板書尤為重要
板書設(shè)計(jì)
條目化，模塊化。字體要工整、規(guī)范。
要寫在黑板的中間!!!
切記一定不能有錯(cuò)別字!!!!!
如果在書寫的過(guò)程中，寫錯(cuò)了，可以優(yōu)雅的擦掉，重新寫或者直接改。
教大家一個(gè)壞壞的方法，答辯是根據(jù)你講課的內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的。
那么試講完直接把黑板擦掉。當(dāng)你說(shuō)完，我的試講完畢，轉(zhuǎn)身擦掉黑板!!!!
可以有效的避免
寫錯(cuò)字，被老師發(fā)現(xiàn)，還有字跡不好看，還有根據(jù)你寫的板書，考官使勁的提問(wèn)你。
(三)答辯
認(rèn)識(shí)答辯
答辯是指考官在考生試講之后針對(duì)試講內(nèi)容進(jìn)行的簡(jiǎn)短問(wèn)答。
題目數(shù)量：不定
時(shí)間限制：5分鐘
考察內(nèi)容
主要是考察關(guān)于教學(xué)目標(biāo)、關(guān)于教學(xué)方法、關(guān)于教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)于教學(xué)過(guò)程、關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和反思、關(guān)于學(xué)科知識(shí)。
答辯技巧
溝通方式：聽(tīng)清問(wèn)題、明確考官提問(wèn)的意圖;密切觀察考官的表情，及時(shí)重復(fù)、解釋、說(shuō)明;不要固執(zhí)己見(jiàn)、虛心傾心，真誠(chéng)請(qǐng)教。
答辯內(nèi)容：直奔主題，不拐彎抹角;盡量多答題要點(diǎn);要結(jié)合當(dāng)前教育形式和課程改革的理念;注意到幼兒、小學(xué)、中學(xué)的學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
基本上到這里就完了，然后出門之后，記得關(guān)門!
以上就是小編為大家整理的關(guān)于小初高教師資格證面試準(zhǔn)備干貨的全部?jī)?nèi)容了，供大家參考。更多精彩資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。
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