美國本科生培養(yǎng)的12條標(biāo)準(zhǔn)，相信大家都很想了解國外大學(xué)生的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，小編收錄一些關(guān)于美國培養(yǎng)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，供大家參考。
美國本科生培養(yǎng)的12條標(biāo)準(zhǔn)
1．具有清楚地思維、談吐、寫作的能力（The ability to think, speak, and write clearly）;
2．具有以批評的方式系統(tǒng)地推理的能力（The ability to reason critically and systematically）;
3．具有形成概念和解決問題的能力（The ability to conceptualize and solve problems）;
4．具有獨立思考的能力（The ability to think independently）;
5．具有敢于創(chuàng)新及獨立工作的能力（The ability to take initiative and work independently）;
6．具有與他人合作的能力（The ability to work in cooperation with others and learn collaboratively）;
7．具有判斷什么意謂著徹底理解某種東西的能力（The ability to judge what is means to understand something thoroughly）;
8．具有辨識重要的東西與瑣碎的東西、持久的東西與短暫的東西的能力（The ability to distinguish the important from the trivial,the enduring from the ephemeral）;
9．熟悉不同的思維方式（定量、歷史、科學(xué)、道德、美學(xué)）（Familiarity with different modes for thought）;
10．具有某一領(lǐng)域知識的深度（Depth of knowledge in a particular field）;
11．具有觀察不同學(xué)科、文化、理念相關(guān)之處的能力（The ability to see connection among disciplines, ideas and cultures）;
12．具有一生求學(xué)不止的能力（The ability to pursue lifelong learning）。
相比之下國內(nèi)大學(xué)透著敷衍和浮躁，有些學(xué)校的教育只是流于形式。
真正的高度等教育，所帶給人們的，應(yīng)該是除去那些教科書和試卷之外的東西。我自己接受高等教育的經(jīng)歷讓我真切地體會到，我們現(xiàn)在的高等教育制度，哪怕是最為知名的高校，在教育學(xué)生方面也難以稱得上合格
職業(yè)培養(yǎng)和技術(shù)培養(yǎng)，畢業(yè)生能有一份比高中畢業(yè)更加可觀的工作。這是最直觀的一個目的，也是大部分人最關(guān)注的一個問題?？蓪嶋H上，幾十年以后再看你的職業(yè)，往往和你本科的專業(yè)沒有任何關(guān)系。我個人認(rèn)為大學(xué)的目的在于以下幾點。
1. 培養(yǎng)基本的人際交往能力、溝通和演講的能力、文理常識、高級閱讀能力、寫作能力、學(xué)習(xí)新知識的能力。有這樣幾種能力以后，就算你面臨一個全新的環(huán)境和職業(yè)，你也有可能夠適應(yīng)和學(xué)習(xí)。
2. Critical Thinking 批判性思考。在面對各種輿論觀點信息中，學(xué)生需要有根據(jù)信息，獨立思考獨立判斷的能力。這一點，我個人認(rèn)為，中國教育里是缺失的。
3. 公民精神。作為一個社會的一份子，需要有服務(wù)社會參與社會的責(zé)任感。放在歐美國家，直接的表現(xiàn)就是參與選舉投票、志愿者服務(wù)、參軍、等等。這一點我也認(rèn)為，中國教育里是缺失的。
4. 健康的生活。作為大學(xué)生，你了解的知識面會更廣，能夠自我判斷和選擇健康的生活方式。一般學(xué)歷越高，吸煙率會越低，健身的頻率會更高。
5. 從整個國家和社會來說，受教育可以提高整個國家和社會的生產(chǎn)力水平、科技水平、文化水平、國際影響力。
6. 接受教育，尤其是女性接受教育，是提高整體公民素質(zhì)最重要的一個方法?，F(xiàn)在歐美國家的研究已普遍證實，母親的學(xué)歷是預(yù)測孩子未來的收入水平和受教育水平的最重要的一個指標(biāo)，而不是父親的學(xué)歷。因為在目前母親承擔(dān)大部分養(yǎng)育工作的大環(huán)境下，受教育水平高的女性，首先能夠判斷和選擇相對健康的方式養(yǎng)育孩子；其次，也能夠做到有計劃的生育，分散到每個孩子的精力也就更多，孩子獲得的資源和關(guān)注也就更多，也就越有可能成功。
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