教育學專業(yè)能當老師嗎，很多家長和同學都很疑惑，教育學專業(yè)到底學什么，畢業(yè)以后做什么工作呢？今天小編就為大家解答一下教育學專業(yè)能當老師嗎這個疑問。
教育學專業(yè)能當老師嗎
教育學專業(yè)能當老師嗎，答案是可以的，非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員應通過國家自學考試并取得師范教育類專業(yè)相應學歷層次的教育學、心理學合格成績，在學期間取得院校自行開設的教育學、心理學課程成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據(jù)。申請認定小學和幼兒園教師資格，應取得小學(兒童、學前)師范教育類專業(yè)《教育學》、《心理學》課程合格成績。
教育學畢業(yè)想到初中高中當老師的話，屬于不合格學歷。雖然不同的學校的條件不同，他們大多數(shù)都有一個原則，就是收有學科的學生。比如招中文專業(yè)，數(shù)學專業(yè)，英語專業(yè)，物理專業(yè)等等的畢業(yè)生。如果是好一點的學校，要求這些專業(yè)的師范生，如果是差一點的學校，有教師資格證也可以。
如果是再好一點的學校，要求211或985，或教育部直屬師范院校的本科或者碩士畢業(yè)生。但是他們的要求都是，有學科。有的學校要求，本科是某學科，或者碩士是某學科，或者本科碩士都必須是某學科。也就是說，最好的高中的要求是，985教育部師范類高校本科碩士同專業(yè)的有學科的師范類碩士(這個屬于神級)。但是沒有任何一所高中招教師的要求是教育學。
教育學專業(yè)就業(yè)方向
一、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、中小學校
現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
三、特殊教育機構
這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
教育學專業(yè)主干課程
主干學科：教育學、心理學
主要課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數(shù)不少于20周。
以上就是小編為大家整理的教育學專業(yè)能當老師嗎的相關信息，想要了解更多相關資訊，請關注可圈可點網(wǎng)。