2021年更名大學(xué)名單最新,在我國,“大學(xué)”和“學(xué)院”的差異還是比較明顯的,一些學(xué)院也會通過自己不斷的努力實現(xiàn)自己的更名,那么,2021年有哪些更名大學(xué)的學(xué)院呢?小編收錄整理了一些信息,供大家參考。
2021年更名大學(xué)名單最新
關(guān)于高校更名的話題,長期以來熱度不減。
據(jù)不完全統(tǒng)計,2000年至今,我國已有超過600所高校進(jìn)行過更名。其中,校名變更次數(shù)在兩次及以上的高校,不下百所。
作為一所高校最為顯著的標(biāo)志,寥寥數(shù)字的校名里,或是承載著一座高等學(xué)府的歷史傳承,或是體現(xiàn)著學(xué)校的發(fā)展定位。每一次校名變更的背后,也許都藏著幾代師生和校友的共同努力。
▎近兩年,近四十所高校正在謀求“更名”
今年1月份,陜西省教育廳網(wǎng)站公示了擬申報設(shè)置高等院校名單,確定了陜西省屬高校的西京學(xué)院有希望更名為“西京大學(xué)”。
東京大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)珠玉在前,隨著西京大學(xué)的到來,“東西南北京”大學(xué)正式湊齊。盡管與其他三所高校存在著明顯的實力差距,但是如若能夠更名成功,對于西京學(xué)院的發(fā)展無疑是一項重大利好。
和西京學(xué)院一樣,近兩年多來,至少近40所高校官宣將爭取更名為“大學(xué)”。
根據(jù)教育部公布的全國高等學(xué)校名單,截至2020年6月,在我國總數(shù)為2740所的普通高等學(xué)校中,能夠以“大學(xué)”為后綴的,連同職業(yè)技術(shù)大學(xué)一起滿打滿算,也僅僅只有474所,占比不到18%——“大學(xué)”二字,依然具有相當(dāng)高的含金量。
在這種情況下,也就不難理解高校對于更名大學(xué)的熱忱與執(zhí)著了。
據(jù)不完全統(tǒng)計,從2016年至今,全國至少已經(jīng)有37所高校由“學(xué)院”,成功更名為“大學(xué)”。
▎轉(zhuǎn)設(shè)背景下的“更名潮”
而近兩年,數(shù)量最多、范圍最廣的高校更名潮,來自于獨(dú)立學(xué)院的集中轉(zhuǎn)設(shè)。
去年5月份,教育部印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實施方案》,要求到2020年末,各獨(dú)立學(xué)院需要全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案。
其中明確提到,把獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)擺在高校設(shè)置工作的首要位置,嚴(yán)格控制更名、新設(shè)等其他類型高校設(shè)置總量。對推動轉(zhuǎn)設(shè)有力的省份,可適當(dāng)兼顧其他類型高校設(shè)置事項,對少數(shù)民族、西部地區(qū)等特殊情況,可給予統(tǒng)籌考慮。對以“學(xué)院”命名的舉辦高校,在完成獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)前,不受理更名“大學(xué)”。
因此,在2020年一整年的時間里,學(xué)校更名,是僅屬于獨(dú)立學(xué)院的“特權(quán)”。
據(jù)統(tǒng)計,2020年至今,教育部已正式批準(zhǔn)68所獨(dú)立學(xué)院更名轉(zhuǎn)設(shè),此外還有大批獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方案已獲得省級教育部門批準(zhǔn)公示,即將報送教育部審批。
在這中間,獨(dú)立學(xué)院更名的方式大致可以分為兩種:一是由“XX大學(xué)XX學(xué)院”更名為獨(dú)立設(shè)置的“XX學(xué)院”,二是與職業(yè)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè),更名為“XX職業(yè)技術(shù)大學(xué)”。
前者在轉(zhuǎn)設(shè)之后,依舊從事普通本科教育,核心是不再與母體學(xué)校掛鉤,開始獨(dú)立辦學(xué)。而后者,則轉(zhuǎn)為從事本科層次的職業(yè)教育,響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略部署,作為填補(bǔ)我國職業(yè)教育相應(yīng)空白的力量而存在。
兩種轉(zhuǎn)設(shè)方式,一種直接到位,以“大學(xué)”二字冠名,但卻需要轉(zhuǎn)換賽道,開始探索本科職業(yè)教育的新領(lǐng)域和新路徑。另一種,失去了母體學(xué)校附加的光環(huán),隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和實力的提升,或許也將踏上由“學(xué)院”更名“大學(xué)”的漫漫長路。
▎新校名,要“高大上”
在我國,“學(xué)院”與“大學(xué)”之間,存在著明顯的分野。
根據(jù)教育部發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》,對于“學(xué)院”與“大學(xué)”,在硬件設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、教學(xué)科研等諸多方面都做了嚴(yán)格的區(qū)分,層次分明。
這也意味著,隨著學(xué)校實力的提升,謀求更名“大學(xué)”以獲得辦學(xué)水平的官方認(rèn)證,幾乎成了所有“學(xué)院”的必然訴求。
不過,也許為了爭取招生優(yōu)勢和資源傾斜,抑或是出于學(xué)校學(xué)科布局靈活性的需要,在選取新校名時,許多高校會表現(xiàn)出兩個主要傾向:一是去地方化,二是向綜合性/多科性的名稱靠攏。
部分高校在更改校名時,會爭取以更大區(qū)域作為前綴。如原本以市級行政區(qū)冠名的高校,會謀求以省份命名,而原本以省份命名的高校,則會在新校名中冠以“中國”“華南”“華北”、“西南”、“西北”等大區(qū)名稱,在校名中追求更高、更大的定位。
而許多原本以“師范”、“農(nóng)林”等命名的行業(yè)特色型院校,在更名時則會想辦法褪去原先偏冷門的“行業(yè)外衣”,轉(zhuǎn)而追逐綜合性/多科性的校名,如“XX師范大學(xué)”更名為“XX大學(xué)”,或是更名為“XX理工大學(xué)”、“XX科技大學(xué)”、“XX財經(jīng)大學(xué)”等。
這樣的調(diào)整,也導(dǎo)致了一部分盲目追求“高大上”校名、模糊學(xué)校辦學(xué)特色的亂象出現(xiàn)。
2020年9月份,為進(jìn)一步規(guī)范高等學(xué)校命名工作,教育部出臺了《高等學(xué)校命名暫行辦法》,對于高校名稱中使用地域字段、學(xué)科或行業(yè)字段、英文譯名等提出了明確規(guī)范。
其中明確了“不得冠以代表中國及世界的慣用字樣和大區(qū)及大區(qū)變體字樣”、“不得冠以學(xué)校所在城市以外的地域名”、“農(nóng)林、師范院校在合并、調(diào)整時,原則上繼續(xù)保留農(nóng)林、師范名稱”等多項細(xì)則,對高校“更名熱”進(jìn)行降溫,引導(dǎo)高校更名更加合理化、規(guī)范化。
當(dāng)前,獨(dú)立學(xué)院全面轉(zhuǎn)設(shè)正在有條不紊的推進(jìn)當(dāng)中,包括院校更名在內(nèi)的高校設(shè)置事項也有望重新啟動。
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