江蘇高考是不是全國最難的？全國高考看江蘇是什么意思？雖然江蘇既不是貧困省份，又不是人口大省，但是江蘇高考是出了名的難度大。雖然傳聞不具有權威，但是這也從另一程度上看出了教育公平的問題。接下來可圈可點網(wǎng)小編就來為大家講解江蘇高考難的原因，希望大家喜歡。
一、江蘇高考最難揭示了教育方式區(qū)別
為什么會這樣排，榜單給出的依據(jù)是，題目對地獄模式和噩夢模式地區(qū)的考生來說，只有“會做的”和“題目出錯的”，“他們拿到考卷，如果被扣分，找到老師，老師馬上改正參考答案。”
最牛的是，這些學生“從來不刷題，偶爾翻翻書就足夠拿滿分了”，他們答題從不套格式，但隨手的解答都會被別人用作標準格式。“他們只背基本公式，其他公式自己推導”。
而“困難模式”和“一般模式”的學生一直在刷題，成套成套地做。言外之意，江蘇盛產(chǎn)學霸，而河南則主要以“刷題”積累經(jīng)驗取勝。事實是不是真的這樣?
網(wǎng)傳高考難度排行榜，在一定程度上傳遞了江蘇等地區(qū)教育方式和其他地區(qū)的區(qū)別。
“江蘇的學校，早在上世紀90年代就開始了高中新課改。”李功毅表示，當時，江蘇的學校已經(jīng)開始選修課模式，并能靈活地根據(jù)學生的個性需求安排一些課程。其實，江蘇學生也刷題，但相比來說，河南考生眾多，好高校少，所以刷題更普遍些。
二、為什么江蘇高考難度更大?
江蘇省高考難度在全國名列第一，摘得地獄模式“桂冠”。浙江、湖北、湖南緊隨其后，位列“噩夢模式”，安徽、河南等省份被列為“困難模式”。值得注意的是，一向被吐槽高考簡單的北京、上海，在排行榜中再次被列為“簡單模式”。
“對各省的高考難度簡單粗暴地排列，缺乏科學依據(jù)。”一名高中老師分析，高考難度需要從很多角度去分析，比如生源數(shù)量、生源質量、招錄人數(shù)、各批次招生計劃等，并不是一個簡單的排行榜就能說清楚的。
三、各省高考難度不同的原因
教育水平差異
考大學難度無非決定于兩個方面，教育水平和錄取率。教育水平?jīng)Q定了跟你競爭的對手是學霸多一點，還是學渣一點。高考是選拔，你能不能上大學要看對手水平。教育水平高低與考生平均分數(shù)成正比，教育水平高則學霸多，低則學渣多。而教育水平一般與經(jīng)濟水平相關。
而錄取率更明顯，直接決定多少人能上大學。錄取率低的地區(qū)，學霸也不一定能上大學;錄取率高的地區(qū)，學渣也能上大學。每年高考的錄取線都不相同，主要是由于當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。
招考政策不同
高考錄取分數(shù)線是一般指新中國的高等教育入學考試，全稱為普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試錄取分數(shù)線。各學校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分數(shù)線。
各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數(shù)和志愿為主參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數(shù)錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。
某種角度上的公平
換個角度，如果取消分省錄取制度，讓全國的考生一同競爭，必然教育資源不平衡會導致教育相對落后的省份學子能夠進入國內一流學府的機會更渺茫，所以貌似這個制度又從某種程度上保證了公平。
總而言之，把高考比作起跑線，那么，這種制度對全國來說，是讓大家站在一起了?還是讓某些起跑線落后了?概率論上說，全國其他省份高考成績前5%的學生，比本省高考成績前30%的學生培養(yǎng)起來更酸爽。
從歷史上看，非按照區(qū)域取仕最后大部分都會是江浙人士，這是歷史經(jīng)驗。不要以為什么高考大省如何如何，真全國都一個線，估計都完蛋。
從公平的角度來講，我不認為現(xiàn)在這種分省劃線有什么根本上的不公平，絕對公平是不存在的，相對公平的制度就已經(jīng)挺好的了。如果說不公平，那應該說對江南一帶不公平。
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