山東一村莊出16名博士30多名碩士,村書記:村里比得都是誰(shuí)家孩子,2021年高考剛剛結(jié)束,每一位考生最大的夢(mèng)想,就是考出理想的成績(jī),邁入理想的大學(xué),而就有這么一個(gè)村莊,村里不足500戶,卻先后走出了,16名博士,30多名碩士,100多名本科生。這倒是是一個(gè)什么樣的“學(xué)霸村”?下面就讓小編來(lái)帶大家了解一下吧。
山東一村莊出16名博士30多名碩士
在臨沂郯城有這么一個(gè)村,村里不足500戶,人口只有1800多人,卻先后走出了,16名博士,30多名碩士,100多名本科生,這就是火爆網(wǎng)絡(luò)的郯城縣花園鎮(zhèn)劉湖村,一個(gè)“碩士村”、”博士巷”
一這個(gè)村子到有什么“人才密碼”呢?
初到劉湖村,與尋常村莊并沒有什么不同,可很快你就能發(fā)現(xiàn)它的特別之處,在這里,幾乎家家戶戶都有大學(xué)生。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村黨支部書記 劉全啟:“這就是我們劉湖村的博士巷,這條博士巷總長(zhǎng)68米,出了9個(gè)博士、博士后。”
在劉湖村,博士巷是公認(rèn)的“風(fēng)水寶地”,博士巷里為啥能出博士?住在巷尾的退休教師劉寶民最有發(fā)言權(quán)。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村村民 劉寶民:“這是我老大,山東科大的博士生現(xiàn)在在中科院工作,老二是美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校博士生畢業(yè)。這是老三也是在美國(guó)阿拉巴馬大學(xué)伯明翰分校讀的雙碩士。”
三個(gè)兒女,兩個(gè)博士一個(gè)碩士,這讓劉寶民成為了劉湖村教育子女成才的典范。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村村民 劉寶民:“在農(nóng)村別的也沒有什么出路,教育小孩(認(rèn)識(shí))學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)文化知識(shí),沒有知識(shí)的話,在農(nóng)村打莊戶也是不行。
已經(jīng)74歲,簡(jiǎn)單樸實(shí)的劉保民沒有太多經(jīng)驗(yàn)可以分享,他信守的教育理念就是懸掛在客廳當(dāng)中的家訓(xùn)。”
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村村民 劉寶民:“忠厚傳家遠(yuǎn),詩(shī)書繼世長(zhǎng)”忠就是忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民,厚就是為人做事要厚道。”
劉寶民的一席話讓我們相信,博士巷的出現(xiàn)并非偶然,良好的家風(fēng)功不可沒,這一點(diǎn),在村支書劉全啟這里得到了印證。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村黨支部書記 劉全啟:“我們村比的不是誰(shuí)家有錢,比的是誰(shuí)家的孩子優(yōu)秀,考到哪里哪里的名牌大學(xué),所以我們村里一家看一家。”
看中了這一優(yōu)勢(shì),村子也在主動(dòng)發(fā)力,如今的劉湖村,家家戶戶懸掛著家風(fēng)家訓(xùn)的牌子,墻壁上,宣傳欄上,隨處可見各種古籍典故,崇文尚學(xué)成為村民的共識(shí),良好家風(fēng),文明鄉(xiāng)風(fēng)引領(lǐng)起文化振興的新風(fēng)尚。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村黨支部書記 劉全啟:“這個(gè)就是我們村里正在建的大學(xué)堂。是為了我們村在外成才的這些人,能利用節(jié)假日回來(lái),為我們村正在上學(xué)的這些孩子,給他們講講他們的求學(xué)歷程,更加激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的這種勁頭和氛圍。”
令劉全啟欣喜的是,他們的努力已經(jīng)有了成果。這兩年,村子面貌煥然一新,產(chǎn)業(yè)發(fā)展也進(jìn)入快車道,越來(lái)越多優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng),為村子發(fā)展添磚加瓦。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村黨支部書記 劉全啟:“比如說我們村劉繼芳,他在北京農(nóng)科院科研所信息研究所,去年我們村開始種植五色米,所有的優(yōu)良品種都是他幫我們?nèi)ズY選、技術(shù)跟蹤,所以說我們村這在外這些人才也為我們村做了很大的貢獻(xiàn)。”
眼下,劉湖村又吹響了打造省級(jí)美麗鄉(xiāng)村的沖鋒號(hào),大伙相信,文化打底,人才開路,將成為劉湖村鄉(xiāng)村振興最有力的“內(nèi)核”。
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村村民 劉召永:“日子過得越來(lái)越好了。在外的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的也有很多。老百姓的腰包鼓起來(lái)了。過得越來(lái)越有奔頭了。”
郯城縣花園鄉(xiāng)劉湖村黨支部書記 劉全啟:“通過文化振興來(lái)帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興,讓原來(lái)不知道劉湖村的,現(xiàn)在了解劉湖村,知道劉湖村,這樣就把我們村的產(chǎn)業(yè)包括特色農(nóng)產(chǎn)品,也就推出去了,這是相輔相成的。”
不是比誰(shuí)家有錢
比的是誰(shuí)家的孩子優(yōu)秀
家家戶戶懸掛著家風(fēng)家訓(xùn)的牌子
村里隨處可見各種古籍典故
一個(gè)村形成了濃厚的比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍
形成了傳承良好家風(fēng)的文化氛圍
一個(gè)家庭也可以如此
郯城縣劉湖村教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)
值得我們學(xué)習(xí)
采訪中也了解到
今年村里沒有參加高考的學(xué)生
而明年要參加的高考的孩子
也正在加倍努力
我們期待他們明年高考一舉奪魁!
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