“雖然指導(dǎo)的研究生已超過(guò)70名（含在讀和畢業(yè)），依然對(duì)初中生女兒的教育束手無(wú)策。”近日，在重慶大學(xué)官網(wǎng)，該校新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師張小強(qiáng)教授的簡(jiǎn)介引起網(wǎng)友關(guān)注。下面就和小編一起來(lái)看看吧。
這篇自述式的簡(jiǎn)介幽默感十足，張小強(qiáng)除了表示自己以后要做文藝大爺，最后還吐槽對(duì)正在讀初中的女兒束手無(wú)策，字里行間透著一個(gè)老父親的無(wú)奈。
5月29日，張小強(qiáng)表示，這是三年前的一篇自我介紹，那會(huì)兒女兒剛上初中，他發(fā)現(xiàn)孩子到了初中階段，很多功課他是真的不會(huì)，加上工作忙，才有“束手無(wú)策”的感覺(jué)?，F(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了，覺(jué)得陪伴孩子有時(shí)候比輔導(dǎo)功課更重要，而且他對(duì)女兒目前的表現(xiàn)也挺滿意。
工科男成文科博導(dǎo)
47歲的張小強(qiáng)是湖北隨州人，現(xiàn)為重慶大學(xué)新聞學(xué)院教授（法學(xué)院兼職教授）、博士生導(dǎo)師。
極目新聞?dòng)浾咦⒁獾?，張小?qiáng)并非文科科班出生，最早是學(xué)的工科。他于1997年在重慶大學(xué)獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，5年后在該校獲工學(xué)碩士學(xué)院，2006年又在該校獲得法學(xué)博士學(xué)位。在自我簡(jiǎn)介中，張小強(qiáng)說(shuō)稱(chēng)自己是“從工科少年轉(zhuǎn)型為文科大叔”。
張小強(qiáng)告訴記者，這一轉(zhuǎn)變說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。他個(gè)人喜歡文藝，但讀高中文理科分班時(shí)，因自己所在學(xué)校文科錄取率比理科更低，理科還有更多的委培名額，他糾結(jié)了一陣，最終還是選擇了理科班。但是在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，他選擇了理科里面的“文科”——重慶大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并學(xué)習(xí)了素描、水粉、攝影這些偏藝術(shù)的課程。
張小強(qiáng)大學(xué)本科畢業(yè)后，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)好，留校做了一名期刊編輯。1999年，他考上了重慶大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院的研究生，但因?yàn)楦鞣N原因，又不得不把學(xué)籍從人文藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)到機(jī)械工程學(xué)院。碩士畢業(yè)當(dāng)年，剛好重慶大學(xué)成立法學(xué)院，他就考入法學(xué)院攻讀博士學(xué)位。張小強(qiáng)博士畢業(yè)后，去美國(guó)訪學(xué)一年，選擇的是新聞傳播學(xué)與法學(xué)的交叉領(lǐng)域——網(wǎng)絡(luò)版權(quán)。
張小強(qiáng)介紹，回國(guó)后，他到重慶的一家傳媒企業(yè)的博士后流動(dòng)站做博士后研究。2012年，重慶大學(xué)新聞學(xué)院掛牌。因?yàn)榇饲八幸恍┫嚓P(guān)的科研成果，經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)，張小強(qiáng)從重慶大學(xué)期刊社調(diào)入新聞學(xué)院做專(zhuān)任教師。當(dāng)時(shí)考慮的是新聞傳播學(xué)能夠更好地把他理工科、法學(xué)、編輯出版和傳媒企業(yè)博士后工作的經(jīng)歷融合起來(lái)，更能發(fā)揮所長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的陪伴比“教育”更重要
自己在簡(jiǎn)介中吐槽“雖然指導(dǎo)的研究生已超過(guò)70名（含在讀和畢業(yè)），依然對(duì)初中生女兒的教育束手無(wú)策。”受網(wǎng)友熱議，張小強(qiáng)表示，這段簡(jiǎn)介是女兒剛上初中的時(shí)候?qū)懙摹Ｗ罱蝗淮蠡?，可能是因?yàn)榍皫滋毂贝笠晃唤淌谝蛲虏叟畠航逃巧衔⒉崴?，他的?jiǎn)介這才引來(lái)網(wǎng)友的關(guān)注。
張小強(qiáng)介紹，從幼兒園大班到小學(xué)低年級(jí)階段，他管女兒是比較多的。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他還在重慶大學(xué)期刊社上班，沒(méi)有教學(xué)科研壓力。每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的路上，張小強(qiáng)會(huì)給孩子編一些故事。孩子小學(xué)功課不難輔導(dǎo)，行為比較容易引導(dǎo)。孩子讀小學(xué)高年級(jí)時(shí)，他從期刊社調(diào)入新聞學(xué)院，教學(xué)科研任務(wù)比較重，管孩子的時(shí)間就沒(méi)那么多了，妻子就承擔(dān)了管孩子任務(wù)。妻子經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)自己是“喪偶式育兒”，張小強(qiáng)是“詐尸式教育”。張小強(qiáng)說(shuō)，其實(shí)自己也想管，可現(xiàn)在初中階段的功課，他是真的不會(huì)，根本插不上手，除非他有精力把現(xiàn)在的初中課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，或許才能輔導(dǎo)女兒，而且光學(xué)課本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
張小強(qiáng)說(shuō)，在輔導(dǎo)孩子功課方面，他早就被迫放棄了。但教育不僅僅是輔導(dǎo)孩子功課，還有包含很多其他方面。在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子還聽(tīng)你的，孩子大了就有自己的個(gè)性，不會(huì)完全按照家長(zhǎng)的節(jié)奏來(lái)。
初中學(xué)生進(jìn)入青春期，如果沒(méi)有掌握教育方法和青少年心理學(xué)，真的很難接近和引導(dǎo)他們。一開(kāi)始，張小強(qiáng)還不太理解，他后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)階段家長(zhǎng)的陪伴比“教育”更重要。他和孩子保持一定距離后，反而關(guān)系更融洽。“家長(zhǎng)如果不懂如何‘教育’，不如退而求其次，好好陪伴。”張小強(qiáng)說(shuō)。
“如果說(shuō)人生最大的意義在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么做家長(zhǎng)也是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，我在這個(gè)方面確實(shí)做得不夠好。”張小強(qiáng)說(shuō)，“束手無(wú)策”也是因?yàn)樽约簺](méi)有投入時(shí)間學(xué)習(xí)怎么做家長(zhǎng)。
心底對(duì)“小張”表現(xiàn)滿意
在張小強(qiáng)的微信朋友圈中，他稱(chēng)女兒為“小張”。
“不用去給小張煮飯的周末太愜意了……”“夫妻二人心情沉重地談到了孩子的上學(xué)問(wèn)題，于是決定開(kāi)到三溪口吃個(gè)魚(yú)環(huán)節(jié)一下焦慮……”作為老父親，他會(huì)偶爾在朋友圈開(kāi)女兒的玩笑。
“總體上小張還是不錯(cuò)的，我對(duì)女兒的表現(xiàn)是滿意的。”張小強(qiáng)告訴記者，寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介時(shí)，女兒剛上初中，他作為家長(zhǎng)還不適應(yīng)，但現(xiàn)在適應(yīng)了。女兒雖然不算學(xué)霸，但成績(jī)絕對(duì)跟得上班。女兒現(xiàn)在面對(duì)初中升高中競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，要應(yīng)對(duì)方方面面的壓力，所以女兒自己有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她對(duì)自己也有要求。
除了在簡(jiǎn)介中吐槽了孩子的教育，張小強(qiáng)還寫(xiě)道：業(yè)余時(shí)間喜歡在微信朋友圈叨叨和展示廚藝，還熱愛(ài)健身、閱讀和小說(shuō)寫(xiě)作，在從工科少年轉(zhuǎn)型為文科大叔后，未來(lái)更想再轉(zhuǎn)型成為一個(gè)真正的文藝大爺而不是單反大爺。多年來(lái)沒(méi)有隨專(zhuān)業(yè)改變的是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，期望未來(lái)英語(yǔ)能夠達(dá)到英美大學(xué)生水平。
記者看到，每每享受美食，張小強(qiáng)就會(huì)拍照曬在朋友圈里。為了向妻子證明自己沒(méi)胖，他還一口氣做了50個(gè)俯臥撐，并在朋友圈分享。
張小強(qiáng)表示，因?yàn)槊刻旃ぷ鞅容^緊張，所以在他更多在朋友圈展示一些比較輕松的內(nèi)容。他的理想是在退休后寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，搞文藝創(chuàng)作，讓生活更精彩些。2019年，他就有了寫(xiě)科幻小說(shuō)想法，現(xiàn)在正在完成終稿。至于想提高英語(yǔ)水平，是因?yàn)樗诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，如果要和國(guó)際友人深入交流，自己還需要學(xué)習(xí)。
張小強(qiáng)說(shuō)，將這些內(nèi)容寫(xiě)到簡(jiǎn)介里，其實(shí)就是提醒自己，把生活興趣和工作更好的結(jié)合，也希望提醒看到這個(gè)的簡(jiǎn)介的研究生，生活需要有一些不一樣的追求，才更有意思。
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