近來(lái)網(wǎng)上一些關(guān)于中招的傳言令家長(zhǎng)和學(xué)生們六神無(wú)主，什么“中考實(shí)行五五分流，并禁止復(fù)讀”，什么“如果說(shuō)高考是戰(zhàn)場(chǎng)，那么很多人將連扛槍的資格都沒(méi)有”，什么“中考將比高考更難考”等等。真實(shí)情況和小編一起來(lái)看看吧。
官方辟謠
“北京中考禁止復(fù)讀”說(shuō)法不實(shí)
關(guān)于中考復(fù)讀的問(wèn)題，有網(wǎng)友今年在首都之窗網(wǎng)站提出過(guò)：“2021年初三考不上高中，政策允許初三復(fù)讀一年，2022再考高中嗎？”對(duì)此，北京市教委是這樣回復(fù)的：“北京中考政策一年一發(fā)布，以當(dāng)年政策為準(zhǔn)，目前可以選擇復(fù)讀。但各學(xué)校的招生錄取條件和范圍還需以當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。”
此外，從北京教育考試院官網(wǎng)公布的《關(guān)于做好2021年初三年級(jí)學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名工作的通知》，關(guān)于高級(jí)中等學(xué)校報(bào)考條件的第二條這樣寫(xiě)道：“具有本市戶(hù)籍的年齡在18周歲以下（2003年9月1日及以后出生）的往屆生。”由此可見(jiàn)，今年中考禁止復(fù)讀的說(shuō)法不實(shí)，有復(fù)讀意愿的考生仍然可以選擇復(fù)讀。
半數(shù)初三畢業(yè)生上不了高中？
網(wǎng)傳今年中職和普高的招生比例要達(dá)到5∶5，有一半的初中生無(wú)緣高中。這是真的嗎？
中招在即，我們注意到，網(wǎng)上流傳著“未來(lái)高中學(xué)位會(huì)緊缺”的說(shuō)法，還有人對(duì)各區(qū)“初升高”比例進(jìn)行了所謂的整理。但是，通過(guò)這種簡(jiǎn)單分析就得出結(jié)論有很大局限性，不符合教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。
由于各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷需求也不一樣，多年來(lái)，北京的普職比例控制在6∶4或7∶3這樣的比例，一方面滿(mǎn)足了老百姓對(duì)高中教育的需求，另一方面也拓寬了職業(yè)教育上升的通道。這幾年通過(guò)3+2、五年一貫制、貫通培養(yǎng)、單考單招、專(zhuān)升本等多種升學(xué)方式，讓不同學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生都能進(jìn)入高等教育學(xué)習(xí)。請(qǐng)廣大家長(zhǎng)學(xué)生放心。
同時(shí)，家長(zhǎng)們?nèi)绻麑?duì)北京中招歷史稍做了解就會(huì)發(fā)現(xiàn)，普通高中和中等職業(yè)教育兩種類(lèi)型已經(jīng)存在了多年。統(tǒng)籌考慮學(xué)生發(fā)展和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，今年，本市各類(lèi)高級(jí)中等學(xué)校招生規(guī)模為8.95萬(wàn)人，其中，普通高中招生規(guī)模為6.18萬(wàn)人，中等職業(yè)教育招生規(guī)模為2.77萬(wàn)人。需要說(shuō)明的是，這個(gè)計(jì)劃只是一個(gè)參照數(shù)，并不是最后的結(jié)果。實(shí)際上，由于生源數(shù)量等原因，多年來(lái)，北京的高中學(xué)位還是很充足的，并沒(méi)有完全按照計(jì)劃數(shù)據(jù)落實(shí)最后的結(jié)果。未來(lái)的招生計(jì)劃也是如此，實(shí)際招生人數(shù)與招生計(jì)劃會(huì)有一定出入。
近年來(lái)，北京一直在整體推進(jìn)教育改革。從改革之初，教育行政主管部門(mén)就對(duì)生源的增長(zhǎng)速度和可能達(dá)到的峰值等指標(biāo)進(jìn)行過(guò)預(yù)測(cè)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整教育資源。比如，“二胎放開(kāi)”后，我們有意識(shí)地調(diào)配資源、增加小學(xué)學(xué)位，這個(gè)過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，有的是絕對(duì)增加，有的則是相應(yīng)減少。調(diào)整隨著峰值的波動(dòng)而變化，從而確保孩子們的受教育質(zhì)量、類(lèi)型和層級(jí)。從更高層面來(lái)講，動(dòng)態(tài)調(diào)整的做法也是北京作為首都四個(gè)中心建設(shè)當(dāng)中，對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的一個(gè)最基本的底線和原則。所以，北京不可能出現(xiàn)大幅度的高中學(xué)位緊缺，或者說(shuō)顛覆現(xiàn)有的教育結(jié)構(gòu)，只會(huì)采取相應(yīng)措施來(lái)增加學(xué)位、調(diào)整結(jié)構(gòu)，以確保教育良性發(fā)展，家長(zhǎng)們大可放心。
實(shí)際上，從學(xué)段和學(xué)校之間的資源匹配來(lái)看，不同的教育資源會(huì)存在差異，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需求，來(lái)幫助孩子選擇不同類(lèi)型的成長(zhǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)各得其所，而不是單純用上普高還是上中職來(lái)進(jìn)行比較。換言之，將來(lái)孩子不管進(jìn)入到哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)、哪一類(lèi)型的學(xué)校，畢業(yè)后從事哪一個(gè)行業(yè)，都有機(jī)會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，北京正在通過(guò)高質(zhì)量的教育體系為學(xué)生提供多樣化的選擇。舉例來(lái)說(shuō)，市屬高校實(shí)行分類(lèi)發(fā)展，原有的綜合類(lèi)高校逐漸明確辦學(xué)方向，成為研究類(lèi)大學(xué)、應(yīng)用類(lèi)大學(xué)、藝術(shù)類(lèi)大學(xué)等多種類(lèi)別。高中則實(shí)行特色化辦學(xué)，家長(zhǎng)可以幫助孩子從興趣點(diǎn)著手，選擇適合的成長(zhǎng)路徑，等畢業(yè)后，在高等教育階段也能找到合適的學(xué)校、合適的專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行對(duì)接，這將是未來(lái)北京教育發(fā)展的一種趨勢(shì)
與此同時(shí)，北京的職業(yè)教育發(fā)展也在突出自己的特色，近年來(lái)在專(zhuān)業(yè)調(diào)整和招生規(guī)模等方面都有較大變化，正在從普通的職業(yè)教育向高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展，在人才培養(yǎng)方面更強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量和精細(xì)化。比如，這兩年我們一直在進(jìn)行改革試點(diǎn)的貫通培養(yǎng)方式，就是為那些在某種方面有特長(zhǎng)的學(xué)生提供連續(xù)培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，允許他們選擇學(xué)習(xí)方式，直接深造或者是先就業(yè)再深造，讓學(xué)生掌握主動(dòng)權(quán)，更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
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